電子教案設(shè)計(jì)模板

1、電子教案設(shè)計(jì)模板 電子教案設(shè)計(jì)模板電子教案設(shè)計(jì)模板 電子教案設(shè)計(jì)模板課 題 （所授課題名稱） 課 型 （所授課堂的類型）教材分析（說(shuō)明本節(jié)課在教材中的特點(diǎn)及作用，在教材知識(shí)體系中的位置，包括學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式的分析）學(xué)習(xí)者分析 （淺析學(xué)生的知識(shí)能力狀況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)心理，認(rèn)知水平，基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握程度，學(xué)習(xí)起點(diǎn)的能力與學(xué)習(xí)特點(diǎn)等）教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)知識(shí)、能力、情感三維目標(biāo)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力）教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想（

2、主要解決“如何教、如何學(xué)”，簡(jiǎn)述采用何種教學(xué)模式、教學(xué)方法等教學(xué)策略）媒體設(shè)計(jì)思路（教具準(zhǔn)備、教學(xué)媒體的選用等）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）和教學(xué)方式備注與教學(xué)步驟相對(duì)應(yīng)的教師活 動(dòng)。 設(shè)計(jì)活動(dòng)使用 5 號(hào)宋體字。如需說(shuō)明教師 在實(shí)施中調(diào)控的情況，以及 說(shuō)明設(shè)計(jì)意 圖，可另用（ ）標(biāo)出， （ ）內(nèi)的文字改用 5 號(hào)楷 體，以示與原與教師活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。 設(shè)計(jì)活動(dòng)使用 5 號(hào)宋體 字。如原設(shè)計(jì)在實(shí)施中有所