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文檔簡介
1、《掌聲掌聲》教案設(shè)計教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀文，體會人物的內(nèi)心情感。2理解文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵，懂得要主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。3抄寫最讓自己感動的句子。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生整體把握文內(nèi)容，感受英子在掌聲前后的變化。教學(xué)難點：通過語言和動作的描寫來體會英子的心理變化。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天有許多老師來我們班聽，讓我們把掌聲送給他們。說說你想通過掌聲向老師們
2、表達(dá)什么？二、回顧舊知：回憶上節(jié)內(nèi)容，說說文講了一什么事？三、品讀感悟：“猶豫”是什么意思？英子為什么猶豫？從這句話中你能體會出英子怎樣的心情？從哪兒體會到的？你能把英子的痛苦、無奈讀出來嗎？引讀：在萬般無奈下，在無比痛苦中，在全班同學(xué)的注視下，英子終于——一搖一晃地走上了講臺。同學(xué)們注意紅色顯示的詞語。這些都是什么描寫？（人物神態(tài)描寫）作者通過對英子的神態(tài)、動作的描寫讓我們仿佛觸到了英子內(nèi)心的痛苦與自卑。（3）“就在英子剛剛站定的那一
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