小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)考試試卷及答案

1、小 學(xué) 科 學(xué)一、單選題（ 一、單選題（20 20 分，每小題 分，每小題 2 分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。 分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。答對(duì)計(jì) 答對(duì)計(jì) 2 分，多答、錯(cuò)答或不答計(jì) 分，多答、錯(cuò)答或不答計(jì) 0 分） 分）1．新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C．人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。D．人本主

2、義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。2．日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三” 、 “觸類(lèi)旁通” 、“聞一知十” ，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱(chēng)為：A．遷移。 B．同化。C．順應(yīng)。 D．模仿。3．在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚(yú)” ，更要做到“授人以漁” 。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視：A．傳授學(xué)生知識(shí)。 B．發(fā)展學(xué)生能力。

3、C．培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。 D．養(yǎng)成學(xué)生品德。4．小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫(huà)相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口” ，這說(shuō)明小學(xué)生：A．感知能力不成熟。 B．注意能力不健全。C．記憶能力不深刻。 D．思維能力有欠缺。5．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是：A．基本道德知識(shí)的理解與掌握。B．日常行為習(xí)慣的養(yǎng)

4、成與實(shí)踐。C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D．人生觀價(jià)值觀的選擇與確立。6．進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了：的答案，全對(duì)計(jì) 的答案，全對(duì)計(jì) 2 分，少答計(jì) 分，少答計(jì) 1 分，不答或答錯(cuò)計(jì) 分，不答或答錯(cuò)計(jì) 0 分。 分。 ）11、以下哪幾項(xiàng)是小學(xué)科學(xué)課程改革的基本理念？A、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。B、科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性

5、。C、科學(xué)教育應(yīng)開(kāi)發(fā)課程資源D、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。12、動(dòng)物細(xì)胞中所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：A、 細(xì)胞膜 B、細(xì)胞壁 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核13、下列動(dòng)物的生殖方式屬卵生的有：A、 烏龜 B、蝙蝠 C、鯨 D、鴨14、關(guān)于電磁鐵的磁性，下列說(shuō)法正確的是A、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)的電流大小無(wú)關(guān)B、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)C、電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性15、如果把手放在爐火正旺的

6、火爐上烤火，你會(huì)感受到手一下子熱起來(lái)了?；馉t中的熱主要是通過(guò)什么方式傳遞到手上的。 A、傳導(dǎo) B、對(duì)流 C、輻射16、下列變化中只含物理變化過(guò)程的是A、蠟燭熔化 B、太陽(yáng)曬干地面上的水 C、鐵生銹 D、水果發(fā)霉17、如圖所示：小明用滑輪組提升 240N 的物體，他至少要用多大的拉力（F）才能提起 ？（摩擦力及滑輪重均忽略不計(jì)） A、120N