幼兒園三到五年發(fā)展規(guī)劃

1、市直幼兒園交通路園三到五年發(fā)展規(guī)劃 市直幼兒園交通路園三到五年發(fā)展規(guī)劃我園是一所新成立的幼兒園，一年來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風。在廣大家長中贏得了良好的聲譽，我們努力遵循學前教育的基本規(guī)律，不斷深化學前教育改革，積極探索幼兒園的管理運行機制。通過實施素質(zhì)啟蒙教育，資源整合、托幼結(jié)合，達到促進幼兒全面發(fā)展的

2、目標，從而使我園成為管理科學高效，師資結(jié)構(gòu)相對合理，教育科研有成效，辦成具有一定影響的優(yōu)質(zhì)幼兒園。一、現(xiàn)狀分析 一、現(xiàn)狀分析隨著形勢的發(fā)展，社會對學前教育的要求越來越高，有競爭就有發(fā)展， 有競爭就有進步，我們幼兒園占地面積不大，但得到家長和社會認可和稱贊的園所如何在競爭激烈的社會大教育的背景下能獨樹一幟，這為我們幼兒園的發(fā)展提出了新的方向。(一)發(fā)展優(yōu)勢： 發(fā)展優(yōu)勢：1.園內(nèi)有一支團結(jié)向上、樂于奉獻、有較強戰(zhàn)斗力和凝聚力的領(lǐng)導班子和年輕

3、活力、團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍，為順利完成幼兒園各項工作提供了保證。2.完善了幼兒園各崗位職責，建立了較科學合理的崗位責任制、教師評估制、團隊考核制、評優(yōu)評先制等，為幼兒園正常運作提供了保障。4.后勤人員的整體素質(zhì)、水平和能力有待提高，員工的自培意識不夠， 參與保育和教育的能力缺乏。5.品牌特色的建立還有待于進一步優(yōu)化，幼兒園的內(nèi)、外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還缺乏人文化、特色化和現(xiàn)代化。二、發(fā)展的指導思想與總目標： 二、發(fā)展的指導思想與總目標：

4、回顧一年的發(fā)展歷程，我們認為幼兒園要長足發(fā)展，必須準確把握好“變”與“不變”的尺度，所謂“變”是要順應社會和教育發(fā)展趨勢，不斷調(diào)整并形成完整的辦學思想和辦學經(jīng)驗，打出自己的品牌;所謂“不變”，則是指辦學的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展，保留良好的教育傳統(tǒng)和優(yōu)勢，最終產(chǎn)生較深的社會影響。建設(shè)教育“品牌”的契機就在我們眼前， 誰首先抓住，誰就先發(fā)展。(一)辦園指導思想： 辦園指導思想：堅持以“以人為本”的管理思想，探索創(chuàng)新型管理方法，實