2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、秦嶺北麓太平河平原區(qū)段屬于山前洪積扇區(qū)河流,其河道生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,具有功能多樣性及環(huán)境復雜性等特點。以太平河流域為研究范圍,平原區(qū)段為研究對象,從河流廊道和景觀生態(tài)學相關理論出發(fā),通過實地調查及數(shù)據(jù)分析,對太平河平原區(qū)段河流生態(tài)系統(tǒng)進行河流健康評價,提出導致太平河平原區(qū)段生態(tài)退化的本質問題,并對造成這些問題的生態(tài)過程進行分析,提出改善生態(tài)過程的控制格局。
  本論文研究框架分為6個章節(jié)。第一章為緒論部分,主要對本文的研究背景、研

2、究目的進行說明,并確定研究對象及其研究范圍;通過文獻綜述對河流健康評價國內外研究現(xiàn)狀進行綜合論述及格局優(yōu)化研究綜述,提出課題研究的框架圖。
  第二章為理論研究部分,主要對本論文研究的背景理論進行介紹,分別就河流健康評價體系構建與綜合評價方法及格局優(yōu)化方法,構建了秦嶺太平河河流健康評價體系,并提出基于生態(tài)過程的景觀格局優(yōu)化方法。
  第三章為太平河平原區(qū)段河流健康評價部分,為本研究技術路線的“提出問題”部分,首先對太平河流域

3、的概況進行簡介,并對太平河平原區(qū)段河流健康評價體系的各指標進行分析,最后根據(jù)河流健康評價方法對其進行健康評價,并針對評價的結果進行分析。
  第四章對太平河平原區(qū)段生態(tài)過程進行分析,為本研究技術路線的“分析問題”部分。針對河流健康評價的結果所提出的生態(tài)問題,對其相關生態(tài)過程進行分析,解析其問題產(chǎn)生機制。
  第五章為“解決問題”部分,針對河流生態(tài)過程提出河流格局優(yōu)化的四大格局:生態(tài)需水保障的蓄水格局,河流污染控制的非點源污染

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