空間視閾下土生子中別格的心理解讀

1、分類號學(xué)校代碼密級學(xué)號 呈Q ! ! Q 全Q 璺Q 2 Q ZA S t u d y o f B i g g e r ，SP s y c h o l o g y i nN a t i v eS o n f r o m t h e P e r s p e c t i v e o f S p a c e空間視閾下《土生子》中別格的心理解讀指導(dǎo)教師姓名、職稱 墊堡堇 到塾撞學(xué) 科 專 業(yè) 苤適堡童塞堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0 一

2、四年六月A b s t r a c tR i c h a r dW r i g h t ( 1 9 0 8 —1 9 6 0 ) ，af a m o u sA f r i c a n —A m e r i c a nw r i t e r ，i so f t e nr e g a r d e da s ‘‘t h ef a t h e ro f M o d e m A f r i c a n - A m e r i c a nN o v

3、 e l ’’i nt h ew e s t e r nl i t e r a r yc r i t i c a lw o r l d ．H i sm a s t e r p i e c eN a t i v eS o n h a sb e c o m e am i l e s t o n e t h a tr e f l e c t ss o c i a la n d r a c i a lp r o b l e m s o f t

4、h e2 0 t hc e n t u r y ．T h ep r e s e n ts t u d ya t t e m p t st oi n v e s t i g a t eB i g g e r ’Sp s y c h o l o g yt h r o u g ht h r e ed i f f e r e n ts p a c e s ．T h i s t h e s i s c o n t a i n s t h r e

5、e p a r t s ：i n t r o d u c t i o n ，t h e b o d y a n dc o n c l u s i o n ．T h ei n t r o d u c t i o n o f f e r s ag e n e r a l s u r v e y o fN a t i v e S o n ,r e s e a r c ho b j e c t i v ea n d r e s e a r c

6、hm e t h o d so f t h e t h e s i s ．T h em a i nb o d yc o n s i s t s o ft h r e e c h a p t e r s ．C h a p t e r 1 a p p r o a c h e sB i g g e r ’S r e p r e s s i o n i n ‘‘h o m e ’’：h i s d o m e s t i c s p a c e

7、 a n d t h e b l a c kc o m m u n i t y ．B i g g e r ’S r e p r e s s i o n l i e s i n t h e o v e r - c r o w d e d n e s s o ft h ed o m e s t i cs p a c e ——a no n e - r o o m a p a r t m e n t h i sf a m i l ys h a

8、r e s ，w h i c h g i v e sr i s et os e n s e so f i n s e c u r i t ya n d h o m e l e s s n e s s ，a n d t h ec o n f i n e m e n t o f t h eb l a c k c o m m u n i t y a s w e l l ．T h e r e f o r e ，B i g g e r h a s

9、 n o o u t l e t f o r h i sr e p r e s s e df e e l i n g si nt h i ss p a c e ．C h a p t e r 2 p r o b e s i n t o B i g g e r ’S f e a r i n t h e “c o n t a c t z o n e “ —。t h eD a l t o n s ’m a n s i o n ．T h o u