有效提升自媒體科學(xué)傳播效果的路徑研究

1、 有效提升自媒體科學(xué)傳播效果的路徑研究 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 （學(xué)術(shù)學(xué)位） 學(xué)生姓名：鄧 莉 指導(dǎo)教師：張禮建 教 授 專 業(yè)：科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 學(xué)科門類：哲 學(xué) 重慶大學(xué)公共管理學(xué)院 二 O 一六年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 摘 要 互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和飛速發(fā)展帶來了平民化、個(gè)性化、交互性強(qiáng)的自媒體時(shí)代。自媒體的出現(xiàn)引起科學(xué)傳播方式的重大變革。自媒體時(shí)代不僅為科學(xué)工作者和科學(xué)愛好者提供了嶄新、快捷的科學(xué)信息發(fā)布、交

2、流平臺(tái)，也為普通公眾創(chuàng)造了參與科學(xué)傳播的特殊機(jī)會(huì)。但是，科學(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍。自媒體在使科學(xué)、技術(shù)和正確的科學(xué)思想得到傳播的同時(shí)，也使得科學(xué)類謠言、偽科學(xué)甚至反科學(xué)隨之在自媒體上產(chǎn)生并且得到加速傳播。同時(shí)，隨著自媒體時(shí)代的到來，媒介的傳播模式正在重新建構(gòu)；自媒體與傳統(tǒng)媒體的地位和關(guān)系正在發(fā)生改變，這些變化對(duì)于科學(xué)傳播事業(yè)來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。中國的科學(xué)傳播隨著自媒體技術(shù)的普及和發(fā)展越來越需要系統(tǒng)性的規(guī)范和運(yùn)營，其中蘊(yùn)含著大量的理論問題和

3、實(shí)踐問題需要探索。系統(tǒng)研究自媒體時(shí)代科學(xué)傳播的模式、路徑，探究自媒體科學(xué)傳播的規(guī)律等，不僅具有開拓性的理論價(jià)值，而且是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展背景下的現(xiàn)實(shí)需要。本文選擇自媒體時(shí)代科學(xué)傳播的有效路徑加以研究，試圖揭示自媒體時(shí)代科學(xué)傳播的內(nèi)在機(jī)理、主要特點(diǎn)、存在的問題，并進(jìn)而推論出有效提升自媒體科學(xué)傳播效果的路徑和對(duì)策措施，為自媒體科學(xué)傳播的健康發(fā)展提供理論與方法上的指導(dǎo)。 本文采用文獻(xiàn)分析法、學(xué)科交叉分析法、哲學(xué)分析法等方法開展研究，力圖推進(jìn)

4、理論與現(xiàn)實(shí)研究方向結(jié)合的創(chuàng)新、政策問題解決思路的創(chuàng)新。文章的主體結(jié)構(gòu)和基本觀點(diǎn)是： 緒論：介紹了選題背景和研究意義；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述；主要研究思路和方法、結(jié)構(gòu)安排；論文重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)等。 第一章：基于自媒體的科學(xué)傳播概述。探討了自媒體的定義和傳播形式；自媒體的種類；自媒體、新媒體和傳統(tǒng)媒體的區(qū)別；科學(xué)傳播的提出及其定義等。 第二章：基于自媒體的科學(xué)傳播的理論基礎(chǔ)。主要探討自媒體科學(xué)傳播的哲學(xué)基礎(chǔ)、傳播學(xué)基礎(chǔ)。 第三章：自媒體科

5、學(xué)傳播的基本特點(diǎn)。論述了自媒體科學(xué)傳播的大眾化和個(gè)性化特點(diǎn)；科學(xué)傳播者與受眾身份的統(tǒng)一性和平等性；科學(xué)文化信息節(jié)點(diǎn)傳播以及信息的傳播與生產(chǎn)統(tǒng)一；信息生產(chǎn)和傳播成本低；科學(xué)傳播主體和內(nèi)容的多樣性；科學(xué)傳播的研討性和訂制性；傳播具有拉近空間的“去遠(yuǎn)”性等特征等。 第四章：基于自媒體的科學(xué)傳播的問題及根源。主要從三個(gè)方面展開論述。在科學(xué)傳播主體方面存在的問題方面，主要分析了科學(xué)家、專業(yè)科學(xué)傳播的缺位對(duì)自媒體科學(xué)傳播的影響；在科學(xué)傳播內(nèi)容方面存