新時期教師職業(yè)道德探賾

1、單位代碼 1 0 4 4 5學 號 2 0 0 3 5 0 0 4分 類 號 B 8 2 2 ．9止孝街缸大學y9 0 3 6 7 0碩士學位論文論文題目 新時期教師職業(yè)道德探賾學科專業(yè)名稱 思想政治教育申請人姓名 盂本彰書引㈣名孑坼厲 J ，一 ，淪文提交時間 2 0 0 6 年5 月2 6 日山爾師范人學碩十學位論文中文摘要2 1 世紀的中國社會l E 處于一個重要的轉型時期，市場化、信息化、全球化的凸現(xiàn)既給中國社會的發(fā)展帶來了前所

2、未有的機遇，也使中囡面臨空前嚴峻的挑戰(zhàn)。我們能否受益于這些變化將取決于我們教育的發(fā)展程度，而教育的發(fā)展在很大程度上又離不開一支擁有良好職業(yè)道德的教師隊伍。從新時期巾國社會經(jīng)濟變化出發(fā)，把握未來教育發(fā)展的趨勢，從而明確教師職業(yè)道德基本要求及實現(xiàn)劉‘策，以新的視角探索新時期教師職業(yè)道德這一老話題，是文章的創(chuàng)新之處。本文以馬克思主義教育論理學為基礎，以辨證的教育哲學為導向，運用科學系統(tǒng)的思想方法，把師德建設問題與中國社會發(fā)展的需要及現(xiàn)實師德發(fā)

3、展狀況密切聯(lián)系起來，做到師德建設繼承性與創(chuàng)新性結合，整體性與層次性結合，客觀性與主觀性結合。因篇幅有限，文章從三個方面論述上述問題。從社會主義轉型時期的基本要求，新時期教育情況的變化及教師職業(yè)道德自我完善的需要m 發(fā)，閘明師德建設的重要意義；以社會主義市場經(jīng)濟為基本原則，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)師德為出發(fā)點，明確新時期師德建設的基本要求；從社會外部環(huán)境、學校教育工作及教師自身修養(yǎng)出發(fā)，提出師德建設的對策。使師德建設的基本要求及實現(xiàn)對策，既體現(xiàn)時代