2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 基于視覺表象的整體視覺認知研究 基于視覺表象的整體視覺認知研究 Global Visual Cognition Based on Visual Imagery 學(xué)科專業(yè):生物醫(yī)學(xué)工程 研 究 生:劉曉星 指導(dǎo)教師:肖松山 副教授 天津大學(xué)精密儀器與光電子工程學(xué)院 二零一三年十二月 摘 要 從根本上說,視覺認知是客觀圖像和認知主體相互作用的結(jié)果。同時,隨著認知神經(jīng)科學(xué)及心理學(xué)研究的逐步發(fā)展, 視覺認知的整體特性越來越成為其研究的熱門課題

2、。因此,本文將基于整體論思想,把客觀圖像和認知主體的心理活動結(jié)合起來,以期對整體視覺認知的研究做出一定的理論貢獻。 在整體論和視覺認知研究領(lǐng)域,格式塔心理學(xué)和拓撲知覺理論是兩大主流理論。本文在拓撲知覺理論提出的“物理連通性”以及格式塔組織律的基礎(chǔ)上,首次提出了視覺表象的 “心理連通性” 概念, 并嘗試探索視覺表象的系統(tǒng)涌現(xiàn)機制?;诖耍?本文還對視覺不變性、 視覺認知難度以及局部刺激下整體視覺表象的激活現(xiàn)象進行了實驗研究和理論解釋, 從

3、而基于視覺表象對整體視覺認知進行了證實。本文的主要工作和創(chuàng)新點涉及以下幾個方面: 1. 在研究知覺和表象關(guān)系的基礎(chǔ)上, 初步探索視覺表象的性質(zhì), 并通過自行設(shè)計的實驗和著名的生理學(xué)實驗, 對視覺表象的地位和作用進行證實, 進而基于視覺表象對視覺認知結(jié)果的差異性進行解釋。 2. 在格式塔心理學(xué)和拓撲知覺理論的研究基礎(chǔ)上, 將拓撲知覺理論的 “物理連通性” 應(yīng)用到比知覺更抽象和概括的視覺表象研究中, 首次提出視覺表象的 “心理連通性”概念,

4、并通過實驗來證實視覺表象的心理連通性的存在。 3. 從視覺表象的角度對涌現(xiàn)進行全新理解和解釋,并結(jié)合 Kosslyn 的系統(tǒng)理論嘗試以局部和整體表象為研究對象,對整體視覺表象的涌現(xiàn)機制進行理論研究。 4. 對視覺不變性、 視覺認知難度和局部刺激下整體視覺表象的激活現(xiàn)象進行實驗研究, 并利用視覺表象的心理連通性和系統(tǒng)涌現(xiàn)機制對實驗結(jié)果進行理論研究與分析,從而利用視覺表象理論解釋了整體視覺認知現(xiàn)象。 視覺表象作為一種重要的內(nèi)在知識表征,能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論