否定祈使句的心理加工過程

1、y1 0 9 9 5 5 5分類號(hào)一——一 U D C密 級(jí)單位代碼訝4 ￡i ；干菡式學(xué)公 開1 0 0 9 4碩士學(xué)位論文否定祈使句的心理加工過程指導(dǎo)教師姓名專業(yè)名稱：研究方向：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別李淑玲魯忠義發(fā)展與教育心理學(xué)認(rèn)知與學(xué)習(xí)碩士o o 七年六月六日T h em e n t a I p r o c e s s i n gp r o c e s s o ft h eC h i n e s en e g a t i v e i m p

2、 e r a t i v es e n t e n c e sA b s t r a c t朋o n gw i t h t h e c o g n i t i v es c i e n c e d e v e l o p m e n t ，t h e p r o p o s i t i o ns y m b o l s y s t e mw h i c ht a k et h ef o r m a l i s mp h i l o s

3、o p h ya st h ef o n n d a t i o nh a sr e c e i v e dm o r ea n d m o r ec h a l l e n g e s ，t h e p e r c e p t u a ls y m b o ls y s t e mw h i c ht a k ee x p e r i e n c e dt h ep h i l o s o p h ya st h e f o u n

4、d a t i o u sh a v e m o r ea n d m o r e e x p e r i m e n ts u p p o r t s ．I nt h e f r a m e o f p r o p o s i t i o ns y m b o ls y s t e m ，Z w a a n p r o p o s e dt h e l a n g u a g eu n d e r s t a n d s o ft h

5、 e i m m e r s e d e x p e r i e n c e rf r a m e ( t h eI E F m o d e l l ．T h i sr e s e a r c ht a k e t h em o d e l a st h e t h e o r y f u n d a t i o n ，e x p l o r e dt h e u n d e r s t a n d i n g o f n e g a

6、t i v e i m p e r a t i v e s e n t e n c e s o f h u m a n e x p e r i e n c e a n da n t i c i p a t i o n ，l a n g u a g e c l u e ．T h i s r e s e a r c h U S e St h r e e f a c t o r s m i x e d e x p e r i m e n tt

7、 o d e s i g n ，h a v eo rh a v e n ’tp e r - s e t ，t i m ei n l e r v a l ．m a t c h i n g s t a t u si st h e d e p e n d e n t ．T h ei n d e p e n d e n t i sr e s p o n s et i m e ．W et o o k t h eC h i n e s e n e

8、g a t i v ei m p e r a t i v es e n t e n c e sa se x p e r i m e n t a lm a t e r i a l s ，，d i s c u s s e dt h e p r o c e s s i n g p r o c e s so f C h i n e s e n e g a t i v ei m p e r a t i v es e n t e n c e s ．

9、T h ec o n c l u s i o n s a r e ：( 1 ) T h e p s y c h o l o g yp r o c e s s i n gp r o c e s so ft h eC h i n e s e n e g a t i v ei m p e r a t i v es e n t e n c e sc e r t a i n l y n o tt oc o n f o r m t ot w o -

10、 s t e ps i m u l a t i o n sh y p o t h e s i s ，b u t a c c o r d i n g t oo n e —s t e ps i m u l a t i o n ．( 2 ) P e r ．s e t ，t h e s e m a n t i c s a n d t h es e n t e n c e t y p e a r et h e i m p o r t a n ti

11、 n f l u e n c i n gf a c t o r so fC h i n e s e n e g a t i v ei m p e r a t i v es e n t e n c e sp s y c h o l o g yp r o c e s s m gp r o c e s s ，u n d e r d i f f e r e n t s e m a n t i c a n d t h e s e n t e n

12、c e t y p e c o n d i t i o n ，h e w p e r - s e ti n f l u e n c e o n t h ep s y c h o l o g y p r o c e s s i n g p r o c e s so fC h i n e s e n e g a t i v e i m p e r a t i v es e n t e n c e s i s d i f f e r e n

13、t ：i n t h es i t u a t i o n o fd e n i a l t h a t w a n t t o d o s o m e t h i n g ，t h ea t t r i b u t i o n o ft h e s i t u a t i o n m o d e lw h i c hs u b j e c t s e s t a b l i s h e s i s t h e e v e n t a

14、c t u a Ic o n d i t i o n ；i nt h es i t u a t i o n o fd e n i a lt h a t i s d o i n g s o m e t h i n g ．t h e a t t r i b u t i o no ft h es i t u a t i o n m o d e l w h i c h s u b i e e l se s t a b l i s h e si

15、st h ee v e n t b yt h e n e g a t i v e c o n d i t i o n ．K e y w o r d s ：C h i n e s e n e g a t i v e i m p e r a t i v e s e n t e n c e s ，p e r - s e t ，s e m a n t i c a n d t h es e n t e n c e t y p e ，m a t c