mba論文南京雨花臺高中生物學實驗教學方法的調查與對策研究pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。。學位論文作者簽名： 南廈 日 期：“ D O l l ．j ．I 乒學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學

2、校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學位論文作者簽名：寺召良、 ，1日 期：沙7 ／．3 ．燁指導教師簽名：期：中文摘要中文摘要生物學作為一門實驗性較強的學科，實驗教學在生物學教學中具

3、有一定的地位和作用。教學方法在學科教學中的運用，可以提高教學效果。而在現行高中生物實驗教學條件的限制下，教學方法在實驗教學中的選擇也受到一定的影響。為了在有限的條件下更好的提高生物實驗教學的效果，就要結合實際采用合適的教學方法。本研究論文主要內容共分三部分。第一章主要進行一些文獻和著作研究綜述，包括生物實驗教學在生物學教學中的地位和作用、現階段高中生物實驗教學的現狀研究、生物實驗教學的實踐研究和生物實驗教學方法的研究現狀等。第二章主要進

4、行高中生物實驗教學方法的調查研究。筆者采取同一實驗不同教學方法和不同實驗不同教學方法的研究操作，使用問卷進行調查?！斑x擇題”調查結果顯示：學生對生物學實驗學習的積極性很高，但是學生實際操作的機會很少，實驗學習方法上存在一些不足，而且學生更喜歡在實驗室進行實際操作實驗。通過分析“填空題“ 部分的成績數據，結果為：“不同實驗不同教學方法“下的數據分析顯示，兩組實驗班級的學生水平是一樣的；再通過分析“同一實驗不同教學方法“ 下的成績數據，得到