淺談私立幼兒園行政管理重要性

1、 目錄 目錄【內(nèi)容摘要】………………………………………………………………………… 【內(nèi)容摘要】…………………………………………………………………………2【關(guān)鍵詞】…………………………………………………………………………… 【關(guān)鍵詞】……………………………………………………………………………2正 文………………………………………………………………………………… 文………………………………………………………………………

2、…………2一、 一、幼兒園行政管理機(jī)構(gòu)主要組成 幼兒園行政管理機(jī)構(gòu)主要組成 ……………………………………………… ………………………………………………3二、幼兒園行政管理的重要性 二、幼兒園行政管理的重要性 …………………………………………………… ……………………………………………………31、實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化行政管理有利于提高辦園效益，促進(jìn)幼兒園教育水平提高…………………………………………………………………42、實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化行

3、政管理可以更有效地吸引優(yōu)秀人才，建立一支長(zhǎng)期穩(wěn)定的有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)…………………………………43、實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化行政管理是新時(shí)期幼兒教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)…………………………………………………………………………5三、幼兒園行政管理 三、幼兒園行政管理存在的主要問題及其原因分析………………………51、幼兒園家族式管理，導(dǎo)致人才難求………………………………… 52、管理者的素質(zhì)偏低，管理觀念、管理理念滯后難以掌握科學(xué)的管理方 難

4、以掌握科學(xué)的管理方法和手段 法和手段 …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………63、管理模糊體制不健全………………………………………………… 7四、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化行政管理的主要對(duì)策…………………81、要落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，杜絕家族式管理………………………………………… 、要落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，杜絕家族式管理………………………………………… 82、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更

5、新思想觀念，不斷提升幼兒園管理人員的綜合素質(zhì) 83、完善幼兒園行政管理體系…………………………………………… 9總結(jié)……………………………………………………………………… 10參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… 12公辦園的比例占 50%乃至更高的比重，使新建、改建、擴(kuò)建的幼兒園、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園都轉(zhuǎn)變成公辦園，這種政策使今后幼兒園的增量部分主要被公辦園占有，另外公辦園數(shù)量的增加，勢(shì)必會(huì)吸引大量?jī)?yōu)秀的幼教人才。表面

6、上民辦幼兒園發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間會(huì)有所減少。事實(shí)上， “政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦民辦并舉”的辦園體制的設(shè)計(jì)，既強(qiáng)調(diào)了政府的責(zé)任，又給民辦教育以適宜的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。私立幼兒園如何才有更大的生存空間和更廣闊的發(fā)展前景，其實(shí)值得每一位從業(yè)人員、投資人思考。幼兒園的科學(xué)化、規(guī)范化行政管理，就是為了達(dá)到國(guó)家和社會(huì)的預(yù)定目標(biāo)，按照一定的科學(xué)原理和方法，采取有效手段(機(jī)構(gòu)、法規(guī)、制度、信息) ,對(duì)各種因素(人、財(cái)、物、事、時(shí)間、信息,)實(shí)行最佳結(jié)

7、合(計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié))的全過程，以收到最大功效。一、幼兒園行政管理機(jī)構(gòu)主要組成幼兒園的行政組織機(jī)構(gòu)，包括行政管理機(jī)構(gòu)和黨務(wù)管理機(jī)構(gòu)兩部分，實(shí)質(zhì)上是個(gè)職位結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。大中小型幼兒園在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理層次與職能部門的劃分、人員配置方面有所不同；同時(shí)，各個(gè)幼兒園自身實(shí)際條件及人員素質(zhì)狀況等客觀上存在差異，因而在組織體系建立上也是不同的。相同的是幼兒園的行政組織機(jī)構(gòu)的核心人物是園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)主持園務(wù)委員會(huì)。下設(shè)保健，保教組和總務(wù)組。班級(jí)或班組，