三年級(jí)閱讀理解

1、一、《 一、《——》我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天

2、鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！1、給短文加個(gè)題目： （3 分）2、保留（ ）里正確的讀音，劃去不正確的。（3 分）3、 第 2 自然段先寫(xiě)了湖水（ ） 、（ ），再寫(xiě)湖的四周有（ ），接著寫(xiě)樹(shù)下有（ ） 和 （ ） ，最后寫(xiě)湖上有（ ） 。（12 分）4、 短文的主要意思是（ ） （2 分）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、講了天鵝湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)

3、你摘抄下來(lái)。（7 分）詞：（至少寫(xiě)三個(gè)） 句：（至少寫(xiě)二句）答案： 答案：1、天鵝湖之美，故鄉(xiāng)的湖2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”3.先寫(xiě)湖的（名字的來(lái)歷）、（湖的形狀)再寫(xiě)湖的四周有（茂密的樹(shù)木，特別是垂柳），接著寫(xiě)樹(shù)下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫(xiě)湖上有（小橋）昏暗—— 仔細(xì)—— 成功——3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（ ）里打“√”。（2 分）（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。

4、（ ）4、仿照短文中畫(huà)橫線的句子，用“越……越……”寫(xiě)一句話。（4 分）5、齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)出來(lái)。（4 分）答案： 答案：1 著名——有名 喜歡——喜愛(ài) 仿佛——好像 4 他寫(xiě)字越來(lái)越好看，得到的夸獎(jiǎng)也越來(lái)越多5 因?yàn)樗丝鄬W(xué)畫(huà)，所以他獲得成功 三、《小 三、《小 草》 草》馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。

5、他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤（kǎo ）得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來(lái)的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， ?！蔽覑?ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確