第七課 第1課時 自由平等的真諦（導(dǎo)學(xué)案）

1、第四單元 第四單元 崇尚法治精神 崇尚法治精神 第七課 第七課第 1 課時 課時 自由平等的真諦 自由平等的真諦一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1.知道自由不是為所欲為，它是由限制的，相對的。 知道自由不是為所欲為，它是由限制的，相對的。2. 2.理解法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 理解法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。3. 3.識記法律面前人人平等的兩層含義。 識記法律面前人人平等的兩層含義。二、自主預(yù)習(xí) 二、自主預(yù)習(xí)1. 1.必要的限制

2、是對 必要的限制是對 的保護(hù)。無限制的 的保護(hù)。無限制的 ，只會走向 ，只會走向 的反面，導(dǎo)致 的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 混亂與傷害。2. 2.社會生活中，有邊界才有 社會生活中，有邊界才有 ，守 ，守 才能享自由。 才能享自由。3. 3.在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況 在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況 ；

3、其二是不同情況 ；其二是不同情況。4. 4.法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的 法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的 ，也是社會主義法治的基本原則之一。 ，也是社會主義法治的基本原則之一。三、合作探究 三、合作探究有位哲人說過，法律不能使人人平等，但法律面前人人平等，你怎么看 有位哲人說過，法律不能使人人平等，但法律面前人人平等，你怎么看?四、隨堂演練 四、隨堂演練1. 1. 據(jù)了解，北京市政府決定將每月 據(jù)了解，北京市政府

4、決定將每月 11 11 日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“ 日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“11 11”一 ”一樣按順序排列。“排隊日”的設(shè)立啟示我們，在公共場合要做到（ 樣按順序排列?！芭抨犎铡钡脑O(shè)立啟示我們，在公共場合要做到（ ）①自覺遵守公共秩序 ①自覺遵守公共秩序 ②自覺排隊上下車、購物 ②自覺排隊上下車、購物 ③自覺、主動約束自己的行為 ③自覺、主動約束自己的行為④有急事要辦，可以插隊 ④有急事要

5、辦，可以插隊A. A. ①②③ ①②③ B. B. ②③④ ②③④ C. C. ①③④ ①③④ D. D. ①②④ ①②④【答案】 【答案】自主預(yù)習(xí) 自主預(yù)習(xí)1. 1.自由 自由 自由 自由 自由 自由2. 2.秩序 秩序 底線 底線3. 3.同等對待 同等對待 差別對待 差別對待4. 4.標(biāo)志 標(biāo)志 合作探究 合作探究 法的平等是一種規(guī)范上的平等，不是事實平等。法律面前人

6、人平等只是禁止不合理的差別對 法的平等是一種規(guī)范上的平等，不是事實平等。法律面前人人平等只是禁止不合理的差別對待，而不是禁止任何差別對待。在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對 待，而不是禁止任何差別對待。在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對待；其二是不同情況差別對待。 待；其二是不同情況差別對待。隨堂演練 隨堂演練1.A 1.A 2.D 2.D 3.C 3.C 4.C 4.C 5. 5. 無論現(xiàn)實世界還是

7、網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。法治與自由相互聯(lián)系，不可 無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付 分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損 出失去的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不