第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度

1、第 3 節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度 測(cè)量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能●通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；●學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法．2．過(guò)程與方法●通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度．●對(duì)利用物理公式間接測(cè)定物理量這種科學(xué)方法有感性認(rèn)識(shí)．●通過(guò)探究過(guò)程的體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)測(cè)量性探究方法，從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取和使用、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)誤差有初步認(rèn)

2、識(shí)和感受．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀●通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理的體驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．●通過(guò)探究活動(dòng)中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動(dòng)與他人合作的精神．敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀念．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)●學(xué)會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體密度的原理和方法。●使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)密度的物理意義加深理解。課堂導(dǎo)學(xué) 課堂導(dǎo)學(xué)：引入新課1．復(fù)習(xí)：什么是物質(zhì)的密度？計(jì)算密度的公式是

3、什么？要求出物質(zhì)的密度要知道哪些量？2．出示小石塊和 1 杯鹽水，指出用天平可以稱出石塊與鹽水的質(zhì)量，但刻度尺卻無(wú)法測(cè)出它的體積。本實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)用量筒.合作探究 合作探究一、量筒的使用 一、量筒的使用1、量筒是測(cè)量的 工具；出示幾只大小不一樣的量筒，引導(dǎo)學(xué)生觀察量筒的單位、最大測(cè)量值、分度值。2、量筒上的單位標(biāo)度是 ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相鄰的兩條刻度線之間的距

4、離為 值。3、拿出一只量筒，學(xué)生填出這只量筒的量程 ；分度值是 。4、如何在量筒上讀數(shù)呢?(1)、在量筒上讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液面 ，如果液面是凹形的，與凹面 ，如果液面是凸形的，與凸面 。記錄數(shù)據(jù)的表格如下：2、 思考與討論：能否先測(cè)出小石塊的體積，再測(cè)出小石塊的質(zhì)量？為什么？若是這樣做了，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？3、 若小石塊過(guò)大，

5、放不進(jìn)現(xiàn)有的量筒中，你該怎么測(cè)出它的體積呢？設(shè)計(jì)一下。4、5、 若被測(cè)的物體是漂浮在液面上的，怎樣去測(cè)出它的體積？課堂達(dá)標(biāo) 課堂達(dá)標(biāo)1.用天平和量筒測(cè)量石塊的密度:(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是_________;(2)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)把天平放在_______臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的________處,若天平左盤下沉,應(yīng)將平衡螺母向_______旋轉(zhuǎn),使指針指到分度盤的中線處.(3)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)把石塊放在______盤里,在_____盤

6、里放 50g 砝碼一個(gè),游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為 3.4g,此時(shí)天平平衡,則石塊的質(zhì)量為________g(4)把石塊放入盛有 60cm3 水的量筒內(nèi)后,水面到達(dá)的位置為 80cm3,則石塊的體積為______cm3.(5)石塊的密度為_______kg/m32.下面是甲乙兩位同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量 m1;②把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積 V

7、;③稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量 m2;④ Vm m 2 1 ? ? 鹽水 ?方案二:①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量 m1②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量 m2;③把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;④ Vm m 1 2 ? ? 鹽水 ?(1) 哪種方案測(cè)出的鹽水密度較準(zhǔn)確?為什么?答:(2) 所測(cè)不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:____________3.給你一臺(tái)托盤天平和一套砝碼,一只刻度不清的量筒