第1課時(shí)　公民基本權(quán)利

1、第三課 第三課 公民權(quán)利 公民權(quán)利第 1 課時(shí) 課時(shí) 公民基本權(quán)利 公民基本權(quán)利1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo) 知道公民有哪些基本權(quán)利，了解這些基本權(quán)利的含義能力目標(biāo) 結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)逐步增強(qiáng)權(quán)利意識，進(jìn)一步感受憲法與每個(gè)人的關(guān)系【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：選舉權(quán)和被選舉權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)：人身自由。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師生互動(dòng)：今天，我給大家介紹一位新朋友，劉斐，一個(gè)很可愛的小姑娘，大家想不想和她

2、做朋友？別急，我們先看看劉斐的介紹。一個(gè)女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護(hù)下健康成長。她 6 歲上小學(xué)，12 歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學(xué)兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號。高中畢業(yè)的暑假參加勤工儉學(xué)，獲得 1000元收入。在人民代表大會(huì)換屆選舉中，年滿 18 周歲的劉斐給自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。問題：請說說劉斐享有哪些基本權(quán)利。提示：姓名權(quán)、被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)

3、、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、獲得勞動(dòng)收入權(quán)、選舉權(quán)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：政治權(quán)利和自由(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)活動(dòng)一：投上寶貴的一票“我這次回家，主要是來參加村委班子的換屆選舉。選好村委班子，是搞好村建設(shè)的關(guān)鍵。我要珍惜這神圣的一票，選好村里當(dāng)家人！”從外地打工回家的某村民楊某真誠地說。為了這寶貴神圣的一票，在外打工人員有的按規(guī)定寫委托書，委托他人代投，有的則借機(jī)回鄉(xiāng)參加選舉。1．思考：(1)公民享有選舉權(quán)應(yīng)同時(shí)具備什么條件？(2)公民行使選舉

4、權(quán)有什么意義？提示：(1)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人必須是中華人民共和國公民；必須年滿 18 周歲；沒有被剝奪政治權(quán)利。(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。(二)政治自由知識識記：我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。(三)監(jiān)督權(quán)2．思考：張某侵犯了他人什么權(quán)利？提示：通信自由和通信秘密。3．總結(jié)：人

5、身自由人身自由不受侵犯人格尊嚴(yán)不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)4.教師歸納：對公民的人身權(quán)利，我國憲法都有明確規(guī)定，我們要明確自己的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利活動(dòng)五：情景再現(xiàn)——抓小偷(閱讀教材第 37 頁的第一個(gè)“探究與分享”)1．思考：警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？提示：財(cái)產(chǎn)權(quán)。活動(dòng)六：材料鏈接——教育公平第一個(gè)是?；?。?；局饕潜ＷC基本公共教育服務(wù)體系全覆蓋，