湖北省咸寧市2015年中考生物試題（word版，含解析）

1、2015 年咸寧市初中學(xué)業(yè)水平考試 年咸寧市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題 生物試題一．選擇題（本題有 一．選擇題（本題有 9 小題，每小題 小題，每小題 1 分，共 分，共 9 分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符 分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意） 合題意）1．（2015?咸寧）咸寧被譽(yù)為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（ ）A． 組織、器官、細(xì)胞、植物體B． 細(xì)胞、器官、組織、植物體C． 細(xì)胞、組織、器官、

2、植物體D． 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體考點(diǎn)： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．分析： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．解答： 解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一般地說，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．植物體的幾種主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．組織進(jìn)一步形成器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根

3、、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．可見，植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞．桂花屬于綠色開花植物，故其植株的構(gòu)成，由小到大的順序?yàn)椋杭?xì)胞、組織、器官、植物體．故選 C點(diǎn)評(píng)：掌握綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵．2．（2015?咸寧）以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）A． 人是生產(chǎn)者B． 昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者C． 人的能量最終來自雞D． 這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)： 生態(tài)

4、系統(tǒng)的組成及各部分的作用．分析： （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等；生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法

5、是：生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．因此生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié)，食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費(fèi)者以生產(chǎn)者植物為食，是植食性動(dòng)物；位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是以植食性動(dòng)物為食的，是肉食性動(dòng)物．解答： 解：A、該食物鏈中野草是生產(chǎn)者，人是消費(fèi)者，A 錯(cuò)誤；B、消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者，B 正確；C、人的能量最終來生產(chǎn)者野草，C 錯(cuò)誤；沒有語言中樞的參與，BCD 錯(cuò)誤．故選：A點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解非條

6、件反射與條件反射的區(qū)別．5．（2015?咸寧）以下關(guān)于人的青春期、生殖、發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A． 進(jìn)入青春期，男女生均會(huì)出現(xiàn)第二性征B． 男、女生的主要生殖器官分別是睪丸、卵巢C． 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期D． 胎兒生活在子宮內(nèi)，從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，不會(huì)產(chǎn)生廢物考點(diǎn)： 胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．分析： 青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、

7、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．解答： 解：A、進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，A 正確．B、男性的生殖系統(tǒng)包括輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，為男性的主要器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)

8、胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，為女性的主要生殖器官，B 正確．C、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，C 正確．D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的，D 錯(cuò)誤．故選 D點(diǎn)評(píng)： 解題的關(guān)鍵是知道有關(guān)青春期的知識(shí)以及生殖發(fā)育的知識(shí)等．6．（2015?咸寧）下列不利于移栽植物成活的是（ ）A． 帶土移栽 B． 剪

9、去部分枝葉移栽C． 選擇陰雨天移栽 D． 選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽考點(diǎn)： 蒸騰作用的意義．分析： 蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，蒸騰作用與光照、溫度、大氣濕度、二氧化碳強(qiáng)度等因素有密切的關(guān)系．解答： 解：A、帶土移栽可以保護(hù)幼根和根毛．利于移栽植物成活．不符合題意；B、剪去部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活．不符合題意；C、在陰雨天移栽，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，不符合題意；D、在