河南省漯河市第三中學(xué)2017-2018學(xué)年上學(xué)期10月月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、漯河市第三中學(xué) 漯河市第三中學(xué) 2017--2018 2017--2018 學(xué)年上學(xué)期 學(xué)年上學(xué)期 10 10 月月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷 月月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：本試卷共 6 頁(yè)，四個(gè)大題，滿分 120 分，考試試卷 120 分鐘。一、積累與運(yùn)用（共 一、積累與運(yùn)用（共 28 28 分） 分）1. 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2 分） 分）( ) A.殲滅/化纖

2、 屏幕 /屏息斂聲 眼花繚亂/窮困潦倒B.潰退/潰膿 要塞/鉆山塞海 銳不可當(dāng)/安步當(dāng)車C.酷似/似的 仲裁/憂心忡忡 悄然無(wú)聲/悄無(wú)聲息D.旋風(fēng)/旋轉(zhuǎn) 艦載/千年萬(wàn)載 震耳欲聾/振聾發(fā)聵2. 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 分） 分） ( )A.嫻熟 照像機(jī) 摧古拉朽 談笑風(fēng)生B.頒發(fā)

3、細(xì)茵學(xué) 食不果腹 驚心動(dòng)魄C.瀟灑 搖控器 勇往直前 一絲不茍D.鐫刻 監(jiān)控臺(tái) 再接再厲 殫精竭慮3.古詩(shī)文默寫（8 分）（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？_________________________。 《記承天寺夜游》（2） 昔日欲頹，___________________。 《答謝中書書》（3）___________________ ,路遠(yuǎn)莫致之。 《庭中有奇樹》 ）（4）烈士暮年，__

4、______________。 《龜雖壽》（5）亭亭山上松，___________________。 《贈(zèng)從弟其二》（6）柴門何蕭條，___________________。 《梁甫行》（7） 《野望》中引用典故道出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和悵惘，既然在現(xiàn)實(shí)中找不到相知相識(shí)的朋友，那就只好做隱逸之士的句子___________，_______________。4. 4.名著閱讀。 名著閱讀。 （4 分） 分） 《紅星照耀中國(guó)》 《紅星照耀中國(guó)》《

5、紅星照耀中國(guó)》又名《 》是_____________國(guó)著名記者_(dá)___________ 的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自 1937 年____________月至_____________月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。5. 5.在下面一段文

6、字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 （4 分） 分）①_________________________。嫦娥奔月后，后羿因思念妻子，派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。無(wú)論時(shí)代怎么變遷，都不該讓美麗的習(xí)俗走遠(yuǎn)、被遺忘

7、。②_________________________。如我所說(shuō)，孩子們往往對(duì)習(xí)俗充滿了好奇，但是他們并不十分了解習(xí)俗的寓意和文化內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)該多開(kāi)展講故事、詩(shī)詞朗誦、制作月餅等一系列精彩的體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，并通過(guò)他們的“紐帶作用” ，動(dòng)員家長(zhǎng)、傳遞情感，達(dá)到普及傳統(tǒng)文化的目的。①_________________________。②_________________________。把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨

8、她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見(jiàn)她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)

9、。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開(kāi)了，開(kāi)著開(kāi)著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道

10、酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開(kāi)了人世。 母親開(kāi)始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來(lái)，可她不肯，她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒(méi)幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的電話了。我急忙打電話過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng)，我有了

11、不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂(lè)意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽(tīng)著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似

12、乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問(wèn)候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光…… （選文有刪改）7、文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（ 文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（4 分） 分）

13、8、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。 品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。 （共 （共 4 分，每小題 分，每小題 2 分） 分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。 （2 分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （2 分）那長(zhǎng)裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老。9、請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。 請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)