第6章第1~2節(jié)：質(zhì)量和密度

1、 1第六章 第六章 第 1 節(jié) 質(zhì)量 質(zhì)量 第 2 節(jié) 密度 密度一、選擇題 一、選擇題1．（12 聊城）關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是 BA．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)D．密度與物體的溫度無(wú)關(guān)2.（12 長(zhǎng)沙）關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是 CA．把一塊磚切成體積相等的兩塊后密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半B．鐵的密度比水的密度大，表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C．密度不同

2、的兩個(gè)物體其質(zhì)量可能相同D．密度相同的兩個(gè)物體其質(zhì)量一定相同3．（11 桂林）你在使用水性筆解答中考試題時(shí)，水性筆中的墨水保持不變的物理量是 BA．質(zhì)量 B．密度 C．重力 D．體積4．（11 崇左）根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最符合生活實(shí)際的是 CA．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是 50g B．中學(xué)生課桌高約為 80mC．人體的密度約為 1.0×103kg/m3 D．初

3、中生跑 100m 用時(shí) 8s5．（11 衢州）小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是 D0℃、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg／m3)水 1.0×103 冰 0.9×103水銀 13.6×103 干松木 0.4×103酒精 0.8×103 銅 8.9×103煤油 0.8×103 鋁 2.7×103A．不同物質(zhì)的密度一定不同 B．固體物

4、質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大C．同種物質(zhì)的密度一定相同 D．質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小6．（11 漳州）小王測(cè)量丁五個(gè)體積、質(zhì)量各不相同的鋁塊，將所得數(shù)據(jù)描繪成圖表。下圖中能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果吻合的是 D7．（11 吉林）下列數(shù)劇中與實(shí)際相符的是 CA．中學(xué)生腳的長(zhǎng)度為 50cm B．中學(xué)生的體重為 50N316．（09 湖北荊門）分別由不同物質(zhì) a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所

5、示，由圖可知 AA.a 物質(zhì)的密度最大B.c 物質(zhì)的密度最大C.b 物質(zhì)的密度是 2×103kg/m3 D.條件不足，無(wú)法判斷17．（09湖北恩施自治州）今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。××學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是：CA．溫度 B．體積 C．質(zhì)

6、量 D．密度18．（09 四川雅安市）如圖是探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖像。以下分析正確的是 AA．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的D．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的19．（09 廣西百色市）小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖 4 所示的圖象。由圖象可知DA．由甲物質(zhì)組成的物體質(zhì)量一定大B．由乙物質(zhì)組成的物體體

7、積一定大C．體積相同時(shí)，甲的質(zhì)量小D．質(zhì)量相同時(shí)，乙的體積大20．（09 巴彥淖爾市） 一根粗細(xì)均勻的銅棒，截取一段后，它的：DA．體積變小，密度變大 B．質(zhì)量變小，密度也變小C．體積和質(zhì)量都變化了，密度也變化了\D．密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性21．（09 棗莊）下列說(shuō)法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是 DA．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰 B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C．一支粉筆被老師用去一半