人教六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞、名句練習(xí)

1、人教六 人教六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞、名句練習(xí) 年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞、名句練習(xí)一、古詩(shī)應(yīng)用題： 一、古詩(shī)應(yīng)用題：根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“欲窮千里目，更上 欲窮千里目，更上一層樓。 一層樓?！保?.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。 壯不努力，老大徒傷悲?！保?.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒

2、粒皆辛苦?！保?.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清 當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸

3、。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。13.湖邊， 那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立， 纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

4、 成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。14.即將告別母校， 告別親愛(ài)的老師和同學(xué)， 我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng) 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適

5、在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)） 二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）1. “少壯不努力， 老大徒( （2） )” 出自 《漢樂(lè)府· 長(zhǎng)歌行》 。（1）悲傷 （2）傷悲 （3）憂(yōu)傷2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是( （3） )。（1）似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái) （2）似曾相識(shí)雁歸來(lái) （3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)3.《七步詩(shī)