小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)修辭練習(xí)題

1、小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)修辭手法練習(xí)題六年級(jí)修辭手法練習(xí)題修辭修辭常見的修辭手法有以下幾種：常見的修辭手法有以下幾種：１、比喻比喻——比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。（1）比喻比喻。俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、

2、成為、變?yōu)榈取＠纾豪蠋熓切燎诘膱@丁。２、擬人擬人——擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。?）擬人擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動(dòng)、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。３、排比排比——運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。（4）排比排比。用結(jié)構(gòu)相同或相

3、似、語(yǔ)氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。４、夸張夸張——對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。（2）夸張夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。38、您說這比山還高比海海深的情誼，我們?cè)趺茨芡?？（?、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。ǎ?

4、0、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）11、有理走遍天下，無理寸步難行。（）12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（）15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）１6、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）17、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰