孩子粗心，成績不穩(wěn)定怎么辦？

1、孩子粗心，成績不穩(wěn)定怎么辦？女兒十一歲了，是小學(xué)四年級的學(xué)生。她性格開朗，在家的時候，嘰嘰喳喳地像只小鳥似的說個不停，我們總被她逗得哈哈大笑。她愛看書、愛講故事，在同學(xué)和老師眼中，她是一個標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。但在三年級的時候，她的數(shù)學(xué)成績總是上上下下的，很不穩(wěn)定。每次看她的試卷，發(fā)現(xiàn)錯的不是題目抄錯了，就是計(jì)算過程出了問題，看了真讓人心急。有好幾次，我板著臉，對她一翻訓(xùn)斥，女兒就像一只受了驚的小綿羊，怯生生地站在一旁，可憐巴巴地看著我，還流著

2、眼淚說：“媽媽，下次，我一定做得仔細(xì)一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)。”可是，在后來的幾次考試中，情況還是如此，絲毫也沒有改變。而且到了考試前，她就心神不定地問：“媽媽，如果我考得不好，你不會打我吧？”我被問得啞口無言。這時，我才意識到女兒對考試已經(jīng)產(chǎn)生了一種恐懼感，自信心一點(diǎn)都沒有了。這可不是一件好事。我開始反思自己的教育方法是否有問題。女兒每次做完作業(yè)后，自己不用檢查，都是我包辦的。這樣下去，孩子就會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的依賴性，覺得做作業(yè)是一種任務(wù)，完成

3、了就萬事大吉，沒有什么責(zé)任心。自然，到了考試的時候，做完了她就不檢查，而且她也檢查不出什么來。問題不解決，這成績還怎么會提高呢？到了晚上，女兒又像以前一樣，做完作業(yè)，就要我們替她檢查。我決定認(rèn)真地跟她談一談。女兒一開始大吵大鬧，還振振有詞地說什么別人家的小孩都是這樣，而且做作業(yè)的時候，旁邊還有父母陪著，碰到不會做的，父母就直接告訴答案。我就耐心地給她分析：“每次都是媽媽給你檢查，你是不是就不知道自己到底哪個地方出錯，為什么出錯，不會分析

4、出錯的原因，以至于重復(fù)犯錯。”女兒聽了沉默了好久，才說：“那好吧！我就試一試?！睆哪翘扉_始，她做完作業(yè)，就獨(dú)自檢查。雖然錯誤還挺多，但我覺得這是個好的開頭。一段時間后，那天放學(xué)回家，她拿著一張?jiān)嚲?，連蹦帶跳地跑過來，高興地對我說：“媽媽，你看，我得了一百分！”我一聽，很高興，于是就利用這個好機(jī)會，鼓勵她：“真棒，沒有媽媽幫你檢查，你也照樣得了好成績，說明你很聰明，一定行?！币淮我淮巍瓭u漸地，女兒的成績慢慢地趕了上來，也不會在考試前，緊