9夜色

1、9 夜色 夜色教學目標： 教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識 12 個生字，寫好 7 個生字。培養(yǎng)學生獨立識字、合作識字的能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受童年的純真和無知，體會成長的快樂。教學重難點 教學重難點：7 個生字詞，滲透性識字。教學方法 教學方法：講讀法、情境法、表演法教具準備 教具準備：課件、掛圖教學安排 教學安排：2 課時教學過程： 教學過程：第一課時一、揭示課題，談話導入。1.揭示課題。2.齊讀課題。

2、3.你們見到過夜晚的景色嗎？夜晚的景色是什么樣的？二、認識生字，初讀課文。1、自由讀課文。2、找出生字，讀一讀，認一認。3、出示詞語。膽子 勇敢 原來 從此 睡覺 散步4、分段指名讀課文。三、理解課文。1、說說你讀懂了什么？ 2、自由讀課文。3、理解（1）我膽子小。（2）媽媽給我講勇敢的故事，我還是怕黑。4、指導有感情地朗讀課文。四、總結(jié)。1、課文主要講了一件什么事情？2、有感情朗讀全文。第二課時一、復習鞏固1、分組開火車讀課

3、文。2、學生有感情地齊讀全文。3、識記生字，積累詞匯。4、抽讀本課生字卡片。5、開火車進行擴詞。6、反饋識字情況，交流識記方法。7、出示詞語花籃（1）指名讀，齊讀。（2）你還喜歡課文里的哪些詞語，說一說，再抄到“花籃”中。（3）比一比誰積累的詞語多。二、認識偏旁，書寫生字。1、出示田字格中的生字，指名認讀。2、分類識記，指導書寫。（1）獨體字：再（2）左右結(jié)構(gòu)：晚 外（3）上下結(jié)構(gòu)：笑 爸 色 看3、學生書空。4、教師板演示范。

4、5、學生仿寫，教師巡視指導。四、書寫展示、評議。板書設(shè)計 板書設(shè)計：9.夜色從前：膽子小出去散步后：很勇敢教學反思： 教學反思：本篇課文是一首短小易懂的詩歌， 回顧整個課堂，教學設(shè)計符合低學級學生的特點，完成了教學目標，環(huán)節(jié)很清晰，雖然是從未見過的學生，但配合的還不錯，課堂氛圍也很熱烈，學生對所學的東西感興趣，注意力集中，學習的積極性比較高。對我來說最大的一個進步是平和的心態(tài)，講課的過程中沒感覺到緊張。本節(jié)課在識字層次的問題上還有待推敲