我上學(xué)了

1、教學(xué)要求1. 觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校生活,感受老師的親切、同學(xué)的友愛和共同學(xué)習(xí)的快樂。2. 依據(jù)圖畫提示,懂得要熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。3. 通過觀察、說話、演練,學(xué)會與老師和同學(xué)友好交談。重點難點初步掌握讀書和寫字的姿勢教學(xué)課時一課時1. 觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校生活,感受老師的親切、同學(xué)的友愛和共同學(xué)習(xí)的快樂。2. 依據(jù)圖畫提示,懂得要熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)

2、慣。3. 通過觀察、說話、演練,學(xué)會與老師和同學(xué)友好交談。教學(xué)課件、《上學(xué)歌》的視頻。一 談話導(dǎo)入親愛的小朋友,你的爸爸媽媽是做什么工作的?你長大后想做什么?同桌討論后教師請同學(xué)們說一說自己的想法。我們要實現(xiàn)理想,現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。各民族的小朋友都要上(3)指導(dǎo)觀察第二幅圖,說說男孩的寫字姿勢。一位男同學(xué)正在寫字。畫面上,作業(yè)本平放,小男孩頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)

3、筆。他用右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指支住中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面約成 45 度角。(4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)一學(xué)。誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來做一做?(5)教師表揚同學(xué)。誰來說說你是怎么做的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高)3.怎樣學(xué)語文?指導(dǎo)學(xué)生觀察第三幅圖,看孩子們是怎樣學(xué)習(xí)語文的。第三幅圖是四個小朋友帶著《西游記》中師徒四人的頭飾在講故事、聽故

4、事、演故事。這就是語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的生動有趣。五 課堂總結(jié)今天,我們學(xué)了許多本領(lǐng)。誰能告訴大家,自己學(xué)到了什么嗎?(我們是中國人,我們是小學(xué)生,要好好學(xué)習(xí),長大了建設(shè)祖國;學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢;知道了上語文課是件很有趣的事;上課要專心聽講)本課是開學(xué)的第一課,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,消除學(xué)生對學(xué)校的恐懼心理,拉近師生、生生的距離。正確的讀書、寫字姿勢和持筆方法,是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的,但起步的訓(xùn)