9. ai ei ui（導(dǎo)學案）

1、9 ai ei ui 導(dǎo)學案設(shè)計課題 ai ei ui 課型 新授課設(shè)計說明新課程改革以來，始終把突出學生主體地位，激勵學生自主學習作為重點要求。要想把課堂教學作為培養(yǎng)學生的自主實踐能力和創(chuàng)新精神的主渠道，就應(yīng)使課堂教學成為學生自主探究、創(chuàng)新學習的過程，讓學生成為學習的主人，讓學生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強了學習興趣。漢語拼音是幫助學生認讀漢字、普通話的重要工具，但學習起來有些枯燥乏味，易引起學生的厭學情緒。提高學習興趣應(yīng)該是

2、教學設(shè)計最應(yīng)該關(guān)注的。因此，本課的教學設(shè)計，意在讓游戲貫穿整個教學過程，為孩子們營造良好的樂學氛圍，從而激活學生的學習思維，使孩子們在會心的笑聲中動手動腦，合作探究，由此掌握 ai、ei、ui 的認讀、書寫等技能。課前準備1.制作教學多媒體課件。(教師)2.有關(guān)拼音 ai、ei、ui 的卡片。(教師)3.多個活動卡片。(教師)課時安排2 課時教學過程第一課時鐘) 口形，馬上滑向 i的口形，口形由大到小是有變化的，讀得快一點兒，就是 ai

3、。(3)在語言環(huán)境中進行四聲練習。(4)教師引導(dǎo)學生學習標調(diào)規(guī)則。(5)教學 ai 的四聲與聲母的拼讀。2.課間休息。3.學習復(fù)韻母 ei。(1)引出韻母 ei。(2)看圖，通過“妹”的讀音引出ei。嘗試 ei 的音，識記 ei 的形。(3)在語言環(huán)境中進行四聲練習。(4)教學 ei 的四聲與聲母的拼讀：聲母輕短，韻母響，(2)讀準 ai。學生嘗試念 ai，全班同學觀察、區(qū)別、評價。(同桌合作，互讀互糾。)(3)正確朗讀 ai 的四聲。

4、(4)學習標調(diào)歌：有a 不放過，沒 a 找o、e，i、u 并列標在后。(5)學生練習拼讀：ɡāi、ɡuāi、tái、kāi、cāi、huài、kuài。2.同學們做游戲。同桌掰手腕比賽。3.學習復(fù)韻母 ei。(1)小組合作，通過觀察、做游戲?qū)W習ei 的音和形。(2)學生嘗試讀 ei，并跟老師一起做游加油干哪兒——ei ei ei抱回家呀——ei ei ei4.學生在語言環(huán)境中練習。(教師與學生合作)(1