教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)點(diǎn)歸納

1、教科版三下科學(xué)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)清單 教科版三下科學(xué)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)清單一、運(yùn)動(dòng)和位置 一、運(yùn)動(dòng)和位置1. 河水奔流，鳥兒飛翔，運(yùn)動(dòng)員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星. . . . . 這些運(yùn)動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)。2. 判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個(gè)物體稱為參照物。3. 我們把物體位置的變化叫做運(yùn)動(dòng)。4. 如果物體相對(duì)于別的物體位置發(fā)生改變，那么物體是運(yùn)動(dòng)的。5. 如果物

2、體相對(duì)于另一物體位置沒有發(fā)生改變，那么物體是靜止的。6. 在生活中，我們利用方向和距離來(lái)描述兩個(gè)物體之間的位置關(guān)系。7. 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來(lái)描述方向。8. 在地圖中的方向利用“上北、下南、左西、右東“來(lái)判斷。9. 參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。10. 選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。例如：在行駛的火車中，如果

3、以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客是運(yùn)動(dòng)的。11. “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為參照物，人是不動(dòng)的，就會(huì)感覺魏巍13. 在物體不同的位置上貼上圓點(diǎn)，可以幫助我們更準(zhǔn)確地觀察與描述物體的運(yùn)動(dòng)。三、直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng) 三、直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)1. 運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線。2. 過山車的運(yùn)動(dòng)路線是曲線的，我們把它叫做曲線運(yùn)動(dòng)。3. 天空中盤旋飛行的老鷹也是做曲線

4、運(yùn)動(dòng)。4. 根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。5. 小球下落屬于直線運(yùn)動(dòng)。6. 蘋果從樹上垂直下落，運(yùn)動(dòng)路線是直線，我們把它叫做直線運(yùn)動(dòng)。四、物體在斜面上運(yùn)動(dòng) 四、物體在斜面上運(yùn)動(dòng)1. 斜坡上的物體會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動(dòng)。2. 斜坡上的物體會(huì)像我們滑滑梯那樣滑動(dòng)下去。3. 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。4. 觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小