論中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略

1、- 1 -論中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略 論中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略云和縣實驗幼兒園 彭麗笑【摘要】本文試從中班幼兒學會傾聽的重要性、現(xiàn)狀以及從教師以身作則，創(chuàng)造良好條件和積極鼓勵培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，來論述為什么要讓中班幼兒學會傾聽及如何讓幼兒學會傾聽。傾聽是幼兒最早掌握言語活動，良好的傾聽能力是幼兒獲得知識前程，它對語言發(fā)展是十分有益的，只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人，才能真正理解語言的內(nèi)容、語言的形式和語言運用的方式，才

2、能與別人交流和溝通，但在實際教學中發(fā)現(xiàn)每節(jié)課幼兒表達的會很多，傾聽的習慣和能力很差，要發(fā)展孩子的傾聽能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證?！娟P鍵詞】中班幼兒 傾聽能力 重要性 培養(yǎng)策略一、中班幼兒傾聽習慣存在的問題傾聽是一種交際互動，不但要求說者會說，還要求聽者會聽。 “學會傾聽”是要求聽別人講話要用心，要細心。 “傾聽”即是細心聽，用心聽的意思。讓我們將傾聽變成自己的一種習慣吧，就象這幅畫中所畫

3、的那樣，帶著一顆審美的心，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走入他人的世界。這也是一種禮貌，表示對說話者的尊重。 《幼兒園教育指導綱要》中語言領域中明確指出：“注意傾聽對方講話，能理解日常用語” 、 “培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力” ，傾聽是一種能力，一種素養(yǎng)。人際交往成功的一個重要因素就是學會傾聽。作為教師的我們應該從小培養(yǎng)幼兒學會傾聽，傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，只有懂得傾聽、善于傾聽，才能理解語言形式、語言內(nèi)容和語言運用的方式

4、，只有理解才能與別人交流和溝通。幼兒也在有意識傾聽的過程中，不斷地提高自己對語音、語調(diào)和語義內(nèi)容的理解水平。所以，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣非常重要。然而，在實際的教學活動中，發(fā)現(xiàn)中班的幼兒還存在著很多問題。案例一：萱萱小朋友,是一位喜歡在課堂上搗亂的孩子。如：每次在上課時喜歡用“起哄”來吸引小朋友的注意力，喜歡影響其他的小朋友， 時不時喜歡去動動旁邊的孩子比如：摸摸他的頭發(fā)，捏捏他的手，或者故意湊過去主動跟其他人說“悄悄話” ，甚至可以在課堂

5、上做惡作劇：小朋友回答問題，他可以把的他椅子往后放，而導致小朋友坐在地上，他會覺得很開心。總之，一堂課他的注意力最多只有十分鐘。有- 3 -的情緒，讓他們能安靜用餐，也是培養(yǎng)他們傾聽習慣的一個小細節(jié)。每天我請五個孩子分別來和老師說一句悄悄話，然后由老師或者可以由幼兒自己來表演啞語，用動作和口型來讓大家猜他說的是一句什么話。在別人表演的時候，教室里安靜得鴉雀無聲，孩子們都聽的特別認真，看的特別仔細，生怕錯過了任何一個字眼。孩子們都很喜歡這

6、個小環(huán)節(jié)，他們把它當做了一個安靜的游戲，在這個游戲里，每個孩子都都體驗到了分享和傾聽的樂趣。每天十五分鐘，不僅讓大家學到了知識，還鍛煉了孩子們說和聽的能力。在課上，他們插嘴的壞習慣改善了好多。我想，也是得益于這短短的十五分鐘吧！究其原因，成人不重視孩子傾聽能力的培養(yǎng) 。許多成人認為聽力是與生俱來的，沒有必要培養(yǎng)，遇到孩子插嘴或不專心傾聽則訓斥、責備孩子，如大人講小孩子聽等。訓斥、責備的式則使孩子失去傾聽的欲望和興趣，會變得不愛傾聽或不會

7、傾聽。還有一種極端的表現(xiàn)就是成人以孩子為中心，認為插話等是孩子自信、能干的表現(xiàn)，往往過分順著孩子的意思，以致使孩子愈加不會傾聽。 父母、老師等是孩子成長和發(fā)展過程中的重要他人。成人的言行舉止不可避免地對孩子產(chǎn)生影響。在日常生活中一定要有意識的去培養(yǎng)幼兒的良好傾聽的習慣。 好動是中班孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個階段，但是對于幼兒良好傾聽習慣的培養(yǎng)不是在單一的活動中訓練而成，也不是一朝一夕就能完成的，它貫穿在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、各

8、個場景中。它也需要我們教師具有藝術性的教育方法和充足的耐心去引導、去等待、去發(fā)現(xiàn)。所以中班的孩子們往往表現(xiàn)出以下現(xiàn)象：1.插話的，當別人還沒有表達完自己的意思后，就急不可待的強者發(fā)表自己的意見。2.自己回答完問題后就不聽別人的意見或建議。3.集體教學中在做自己喜歡的事沒有聽老師或同伴的發(fā)言的等等。這些現(xiàn)象勢必會影響他們的注意力，沒有好的傾習慣會影響幼兒今后的學習態(tài)度和質(zhì)量。所以，從小培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣是培養(yǎng)幼兒良好學習態(tài)度的重要一環(huán)