統(tǒng)編版六年級上冊語文第四單元測試卷及答案

1、時間:90 分鐘 滿分:100 分 得分: 一、基礎知識。(40 分)(一)讀拼音,寫詞語。(4 分)峽谷里,人跡罕至,只見小溪 liú tǎnɡ( ),浪花 fēi jiàn( ),豺狼虎豹 páo xiào( )之聲不時在山谷里回蕩,聽著就讓人感到萬分 jiū xīn( )。(二)給下列加點的字選擇正確讀音。(8 分)流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zu&

2、#242;)廢話(huì fèi) 勢不可當(dànɡ dānɡ)飛濺(zhàn jiàn) 喃喃自語(nán lán)熄滅(xí xī) 不假思索(jiǎ jià )(三)按要求給下面詞語分類。(8 分)果斷 夸耀 團結 武斷 夸獎 聰明陰險 狡猾 忠誠 兇惡 堅強 卑鄙陰謀詭計 神機妙算1.褒義詞:2.貶義詞:(四)根據(jù)要求,完成句子

3、練習。(16 分)1.比較下面兩個句子,哪個句子寫得好?好在哪里?再照樣子寫一個句子。(4 分)A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。仿寫:2. 把下面的句子改寫成比喻句。(4 分)老人很兇。 3.縮寫句子。(4 分)掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。4.改成陳述句。(4 分)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。(五)判斷正誤。正確的打“√”,錯誤的打“?”。(

4、4 分)1.《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無,可以刪去,不影響小說的表達效果。( )2.《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結尾都非常新穎別致,富含深意。( )3.小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。( )4.課文《在柏林》的主題思想是批評兩個小姑娘不尊敬神志不清的老婦人,說明人與人之間要互相尊重。( )二、積累運用。(10 分)1.《窮人》的作者是 國作家 ,其代表作有《 》《

5、 》《 》等。(5 分) 2.默寫唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》: ,。兒童相見不相識,笑問客從何處來。(2 分) 3.說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。(3 分)(三)1.果斷 團結 夸獎 聰明 忠誠 堅強 神機妙算 2.夸耀 武斷 陰險 狡猾 兇惡 卑鄙 陰謀詭計(四)1.A 句子寫得好。因為“獰笑”的意思是兇狠惡毒的笑。它是一個貶義詞,句子運用擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了洪水的

6、來勢兇猛,把洪水瘋狂的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致,寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的情形。 仿寫:小鳥在枝頭快活地歌唱。2.老人兇得像只豹子。3.孩子睡著。4.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。(五)1.? 2.√ 3.√ 4.?二、1.俄 列夫·托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平 安娜·卡列尼娜 復活2.少小離家老大回 鄉(xiāng)音未改鬢毛衰3.媽媽,養(yǎng)小狗有很多的好處呢:一是狗是人類最忠實的朋友;二是養(yǎng)狗能培養(yǎng)

7、我的愛心和責任心;三是我孤獨和寂寞的時候,小狗能陪我玩兒,為我排憂解悶……媽媽,您看,養(yǎng)小狗有這么多好處呢,我們就在家里養(yǎng)一只小狗吧!三、(一)1.(1)安安靜靜 高高興興 (2)津津有味 斤斤計較2.地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。3.(1)屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早駕著小船出海,

8、這時候還沒有回來。4.(1)“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆?！?一個“破”字,說明他們生活貧困。(2)“丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來?！闭f明他們生活艱難。(二)1.(1)B (2)C2.(1)著急等待 (2)日落西山3.③ 被鋸掉了 不忍心說出“被鋸掉了”這句話4.D5.大個子軍人 “他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”四、提示:這是一次寫成長經(jīng)歷的作文。成長經(jīng)歷中,可寫的人或事很多,寫之前,先想好準備寫哪一個人,哪