普心復(fù)習(xí)筆記

1、一、思維的概念及特征1、 內(nèi)涵: 借助語言、表象或動作實現(xiàn)的，對客觀事物的間接和概括的認識。2、特征:概括性：抽取共同特征和規(guī)律間接性：借助的媒介和知識經(jīng)驗是對經(jīng)驗的改組思維是對經(jīng)驗的改組：思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的過程。二、思維的過程內(nèi)涵：運用已有的知識經(jīng)驗，對外界輸入的信息進行分析、綜合、比較、抽象和概括的過程就是思維的過程。一） ；分析與綜合是思維的基本過程。分析：在頭腦中把事物的分解成各個部分或各個屬性。綜合：與分析相反的過程

2、。在頭腦中把事物的各個部分。各個特征。各種屬性結(jié)合起來了解它們之間的聯(lián)系，形成一個整體。三、思維的種類1：直觀動作思維----依賴于現(xiàn)實的動作來解決問題 2：形象思維--利用具體的形象來解決問題3：邏輯思維—運用概念理論知識來解決問題。（2）輻合思維和發(fā)散思維第二節(jié) 表象與想象(一)表象的概念1、內(nèi)涵：事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。2、種類：A：依據(jù)產(chǎn)生的感覺通道分：視覺表象 聽覺表象 觸覺表象 嗅覺表象 動覺表象B

3、：依據(jù)創(chuàng)造程度分：記憶表象 想象表象（二）表象的特征1：直觀性表象與知覺的關(guān)系相同：表象是在知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，構(gòu)成表象的材料均來自過去知覺過的內(nèi)容。不同：（1）表象不如知覺完整，不能反映客體的詳盡特征，它甚至是殘缺的、片斷的；（2）表象不如知覺穩(wěn)定，是變換的，流動的；（3）表象不如知覺鮮明，是比較模糊的、暗淡的，它反映的僅是客體的大體輪廓和一些主要特征。 2：概括性:3：可操作性（三）心理旋轉(zhuǎn)實驗¡±庫泊（Coop

4、er,1973）心理旋轉(zhuǎn)的研究表明：表象與外部客體是同構(gòu)的關(guān)系。 （鎖與鑰匙的關(guān)系）表象是記憶表征，但信息來源于知覺，兩者在機能上等價。表象是一種獨立的心理過程。（四）表象在思維中的作用：4 個語義范疇的實例的優(yōu)良程度評定的常模3、原型模型（prototype model）人物：茹什（Rosch，1975）觀點：? ①概念主要是以原型來表征的。原型是指范疇中最能代表該范疇的典型成員。? ②該模型認為概念是由原型加上與原型特征有相似的成員

5、來組成的。? 評價：較好地解釋了自然概念的組成因素，但并不是所有的概念都有原型，此理論只適用于部分概念。概念的形成試驗人工概念形成的試驗研究 郝爾的研究 布魯納的研究（二）人工概念形成的途徑1、假設(shè)檢驗說（hypothesis test theory）? 人物：布魯納? 觀點：概念形成的過程是不斷提出假設(shè)、驗證假設(shè)的過程。被試根據(jù)對實驗材料的分析、綜合與主試提供的反饋，提出種種假設(shè)，當某種假設(shè)被證明是正確的，概念也就形成了。? 挑戰(zhàn)：有

6、人研究了某一刻被試對前一次嘗試中的刺激、反應(yīng)、反饋情況和所形成的假設(shè)的記憶情況。結(jié)果并不完全符合假設(shè)檢驗說。（三）概念形成的策略? 保守性聚焦：假設(shè)與所有屬性有關(guān)，每次只改變其中一個屬性? 冒險性聚焦：假設(shè)與所有屬性有關(guān)，每次只改變一個以上屬性? 同時性掃描：假設(shè)與部分屬性有關(guān)，一次同時對多個假設(shè)進行檢驗? 繼時性掃描：假設(shè)與部分屬性有關(guān)，每次只檢驗一個假設(shè)，多個假設(shè)相繼進行2、樣例學(xué)習(xí)說? 人物：茹什? 觀點：自然概念的形成以樣例學(xué)習(xí)