新人教版pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[1]

1、12014-2015 學(xué)年度第一學(xué)期 學(xué)年度第一學(xué)期PEP 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)預(yù)案 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)預(yù)案吳小超 吳小超小學(xué)三年級(jí)是學(xué)生正式接觸英語(yǔ)的起始階段，他們對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)也是入門階段。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生學(xué)有所成，有些學(xué)生就很吃力。我們就是要通過復(fù)習(xí)來彌補(bǔ)這兩者的差距。首先，字母的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本也是最重要的內(nèi)容，復(fù)習(xí)要把字母的復(fù)習(xí)放在首位。背寫 26 個(gè)字母的大小寫形式，來檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。對(duì)不熟

2、練的學(xué)生多多抄寫或動(dòng)手比劃來加強(qiáng)記憶。再者就是檢查背誦，由背熟的同學(xué)幫助不熟的同學(xué)記憶背誦。其次，單詞的學(xué)習(xí)是進(jìn)入英語(yǔ)殿堂的鑰匙。逐個(gè)檢查學(xué)生每單元四會(huì)單詞的記憶情況。對(duì)不熟者多多抄寫或結(jié)合實(shí)物記憶。最后就是書中的重點(diǎn)句子，尤其是問答對(duì)話的句子。平時(shí)練習(xí)和考試的英語(yǔ)卷子總少不了根據(jù)問句選答語(yǔ)的題。所以一定要確保每單元的句子都能認(rèn)讀熟知。另一方面，三年級(jí)的小學(xué)生面對(duì)考試需要一些考試的技巧，比如：書寫一定要規(guī)范，考試題目要看清，按要求做題。

3、最終的復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)最重要學(xué)生都會(huì)的內(nèi)容，也能增強(qiáng)學(xué)生的信心。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃 具體復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、按照要求完成單詞表中單詞的聽、說、認(rèn)讀。 2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。 3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)；能夠運(yùn)用教材中出現(xiàn)的句型。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)： 1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。 2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組2歸類，

4、分類掌握。 3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 1) 指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。 2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。 3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。三、復(fù)習(xí)具體措施 1、單詞復(fù)習(xí) 1）聽單詞，教師讀單詞，學(xué)生翻譯中文。 2）認(rèn)讀單詞，教師拿出寫好的單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。 3）教師拿出寫好的中文卡片，讓學(xué)生根據(jù)中文，說出英文。

5、2．動(dòng)作短語(yǔ)的復(fù)習(xí) （短語(yǔ)與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)） 3．句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子 （1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合 （2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子 4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ) 差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。