【部編版】七年級下道德與法治 《我與集體共成長》優(yōu)質課教學設計

1、第 2 課時 課時 我與集體共成長 我與集體共成長?教學分析 教學分析【教學目標】 【教學目標】知識與能力 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。過程與方法 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。情感態(tài)度與 情感態(tài)度與價值觀 價值觀熱愛集體，主動參與班級和學?；顒?，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。【重點難點】 【重點難點】教學重點： 教學重點：集體利益和個人利益的關系。教學難點：

2、 教學難點：維護集體榮譽的表現(xiàn)。?教學過程 教學過程一、導入新課 一、導入新課（多媒體出示此材料）P76 拓展空間，美好集體特征或你理想中集體的樣子，描繪心中的集體想一想： 想一想：（學生回答相互幫助，共同努力等詞語）教師總結： 教師總結：集體建設離不開每個成員的共同努力，為建設美好的集體你能做些什么？你覺得自己做得怎樣？這一節(jié)課讓我們走進我與集體共成長。二、 二、新課講授 新課講授目標導學一：在共建中盡責 目標導學一：在共建中盡責活動

3、一：情景再現(xiàn) 活動一：情景再現(xiàn)——在共建中盡責 在共建中盡責（多媒體鏈接教材上 P77“運用你的經(jīng)驗”欄目）提示： 提示：可以從衛(wèi)生、紀律、體育、集體氛圍各方面來列舉?；顒佣?活動二：想一想我們班的班委、班級目標、班級文化是怎樣產(chǎn)生的？（多媒體出示此問題）提示： 提示：投票產(chǎn)生的，是每個人參與的結果。思考： 思考：產(chǎn)生之后是不是其他同學就無所事事什么都不用擔心了呢？學生回答 學生回答:每個人都需要參與。教師強調 教師強調:集體利益與個

4、人利益相互依存，集體的成長，離不開每個人的努力。身為集體一份子的你，要自覺主動的參與到建設美好集體的活動中來。討論： 討論：怎樣在共建中盡責？ 怎樣在共建中盡責？（1）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。（2）需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。（3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長

5、的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。目標導學二：在擔當中成長 目標導學二：在擔當中成長（多媒體展示材料）材料 材料：七年級（9）班，參加了學校舉行的體育文化節(jié)，在運動節(jié)這天，小高擅長長跑報名參加后，取得了3000米冠軍的好成績，小明呢擅長跳高，班長組織能力好，就帶領同學們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最取得了班級總積分第一名的好成績。問題： 問題：結合材料，談一談你的感想

6、？學生回答 學生回答:發(fā)揮自己的特長為班級做出貢獻；我雖然參賽，但是聽到宣布自己的班級取得第一名的時候，我感到很自豪……教師歸納： 教師歸納：①集體的建設需要每個人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們細心呵護。④承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是 自我磨礪的過程。討論：怎樣承擔建設集體的責任？ 討

7、論：怎樣承擔建設集體的責任？①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。②在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。三、課堂總結 三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們了解了我與集體的關系，感受學校的幸福生活，體會團結的力量，讓我們一起為集體做出貢獻，讓我們的班集體越來越好。?板書設計 板書設計?教學反思 教學反思本節(jié)課是我