校企合作典型案例

1、校企合作，共建校企雙贏模式 校企合作，共建校企雙贏模式一、校企合作的背景分析 一、校企合作的背景分析1、國(guó)家政策“校企合作”是指學(xué)校與社會(huì)上相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位及其他各種工作部門之間的合作關(guān)系。它是以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制，是學(xué)校與企業(yè)在資源技術(shù)、師資培養(yǎng)、崗位培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)、科研活動(dòng)等方面進(jìn)行合作，利用學(xué)校與企業(yè)不同的資源和環(huán)境，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo)的一種人才培養(yǎng)模式。在 2005

2、 年發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就指出：“大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。 ”在同年召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議中則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作等培養(yǎng)人才的職業(yè)教育發(fā)展之路，依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合。2008 年教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》明確指出： “改革人才培養(yǎng)模

3、式，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的制度，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。 ”2、地方經(jīng)濟(jì)多年來(lái)，寧國(guó)工業(yè)主體地位日益突出，工業(yè)化程度達(dá) 88%。一批骨干企業(yè)躋身全國(guó)同行業(yè)前列，橡膠汽車零部件、建筑材料、電容器、耐磨球、林產(chǎn)品加工四大主導(dǎo)行業(yè)揚(yáng)帆奮進(jìn)，涌現(xiàn)出 “鼎湖”牌密封圈、“海螺”牌水泥、“鳳形”牌耐磨球、“雙津”牌鋁塑復(fù)合包裝材料等一批享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的名牌產(chǎn)國(guó)家示范

4、校典型案例學(xué)脫節(jié)， “產(chǎn)銷不對(duì)路”的問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決有效途徑是學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，共同發(fā)展。c、從微觀層面來(lái)看，開(kāi)展校企合作實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生與企業(yè)員工的三方獲利。學(xué)校與企業(yè)的雙贏也就意味著學(xué)校的教師、學(xué)生以及企業(yè)的員工都將在校企合作的培養(yǎng)模式中的獲利。一方面，教師自我素質(zhì)得以提高。通過(guò)校企合作，學(xué)校將專業(yè)課的教師選派至實(shí)際工作中鍛煉，直接參與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研、服務(wù)等活動(dòng)，有利于教師把生產(chǎn)與教育緊密結(jié)合，提升其實(shí)踐與科研的能力。另

5、一方面，學(xué)生綜合素質(zhì)得以發(fā)展。通過(guò)校企合作，學(xué)生不僅掌握了理論知識(shí)，而且增強(qiáng)了實(shí)踐的動(dòng)手能力，更為重要的是，在企業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中內(nèi)化了在學(xué)校教育中很難培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)。所謂百聞不如一見(jiàn)，課堂中理論知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)說(shuō)得再生動(dòng)，也不如在生產(chǎn)實(shí)踐中的身體力行，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生所學(xué)的理論得以鞏固，敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神等職業(yè)素養(yǎng)也在耳濡目染中得以培養(yǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也有助于他們今后的就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。除此之外，企業(yè)的員工的職后培訓(xùn)得以保障。校企