2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2014 屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 文言文句式專題復(fù)習(xí) 執(zhí)筆人:孫榮華1文言文句式專題復(fù)習(xí)(教師版) 文言文句式專題復(fù)習(xí)(教師版)高考文言文考查能力要求明確指出:“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法?!笨疾樾问街饕酗@性和隱性兩種。顯性就是以選擇題形式判斷句式的不同(一般不考) ,隱性是將文言文特殊句式放在翻譯中綜合考查。判斷句 判斷句

2、 四種文言特殊句式 四種文言特殊句式 被動(dòng)句 被動(dòng)句 倒裝句(謂語前置、賓語前置、定語后置、狀語后置) 倒裝句(謂語前置、賓語前置、定語后置、狀語后置) 省略句 省略句 一、判斷句 一、判斷句 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是“來表示,而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語,對(duì)主語進(jìn)行判斷,其句式有如下幾種表示法:1、用“者”或“也”表判斷。這是典型的

3、文言判斷形式。 、用“者”或“也”表判斷。這是典型的文言判斷形式。A、 “...... ......者, 者,...... ......也。 也。 ”這是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者” ,表示提頓,有舒緩語氣的作用,謂語后用“也”結(jié)句,對(duì)主語加以肯定的判斷或解說。如:“陳涉者,陽城人也。 ” (《史記.了涉世家》 ) B、 “...... ......,...... ......也。 也。 ”判斷句中,有時(shí)“者”和“也”不一定同

4、時(shí)出現(xiàn),一般省略“者“,只用“也”表判斷。如:“操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也。 ” (《資治通鑒》 ) C、 “...... ......者, 者,...... ......。 ”有的判斷句,只在主語后用“者”表示提頓,這種情況不常見。如:“四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂王回深父,余弟安國(guó)平父,安上純父。 ” (王安石《游褒禪山記》 ) D、 “...... ......者也。 者也。 ”在句末連用語氣詞“者也” ,表示加強(qiáng)肯定語氣,這時(shí)的“

5、者”不表示提頓,只起稱代作用。這種判斷句,在文言文中也比較常見。如:“城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。 ” (《戰(zhàn)國(guó)策.齊策》 ) 2、在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語氣,往往在動(dòng)詞謂語前加副詞“乃、必、亦、 、在文言文中有時(shí)為了加強(qiáng)判斷的語氣,往往在動(dòng)詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則”等表判斷。 即、誠(chéng)、皆、則”等表判斷。這種形式也較為多見。例如: 當(dāng)立者乃公子扶蘇。(司馬遷《陳涉世家》) 此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)

6、 即今之偶然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》) 夫六國(guó)與秦皆諸侯。(蘇洵《六國(guó)論》) 3、用動(dòng)詞“為” 、用動(dòng)詞“為” “是”表判斷。 “是”表判斷。其中“是”表判斷,要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如: 故今之墓中全乎為五人也。(張溥《五人墓碑記》) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為? (司馬遷《鴻門宴》) 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》) 巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》) 石之鏗然有聲

7、者,所在皆是也。(代詞,這樣) (蘇軾《石鐘山記》) 4、用否定副詞“非”等表示否定的判斷。 、用否定副詞“非”等表示否定的判斷。例如:六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦(蘇洵《六國(guó)論》) 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也……(《孟子·得道多助,失道寡助》 5、直接表示判斷。 、直接表示判斷。既不用判斷詞,也不用語氣詞,通過語意直接表示判斷。例如: 2014 屆高三語文一輪復(fù)習(xí)

8、 文言文句式專題復(fù)習(xí) 執(zhí)筆人:孫榮華3( )每假借于藏書之家,( )手自筆錄,( )計(jì)日以還?!洰叄?( )走送之,不敢稍逾約。(宋濂《送東陽馬生序》)2、省略謂語 省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較,文言中謂語的省略較多見。例如: 一鼓作氣,再( )而衰,三( )而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》) 三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之? )其不善者而改之。(《論語》) 3、省略賓語 省

9、略賓語。有動(dòng)詞賓語的省略。例如: 尉劍挺,廣起,奪( )而殺尉。(司馬遷《陳涉世家》)每字為一印,火燒( )令( )堅(jiān)。(沈括《活板》) 項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒。 ”則與( )斗卮酒。(司馬遷《鴻門宴》)省略介詞的賓語。在文言文中,介詞“以” 、 “為” 、 “與”的賓語“之“往承上文省略。在譯成現(xiàn)代漢語時(shí),省略了的動(dòng)詞賓語或介詞賓語要補(bǔ)充出來。省略介詞在文言文中,介詞“于”和“以”常被省略。如:后數(shù)日驛至,果地震隴西。 (《張衡傳》

10、 )今以鐘磬置( )水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎? (蘇軾《石鐘山記》) 激昂( )大義,蹈死不顧(張博《五人墓碑記》) 句中省略了介詞“于” 。四、倒裝句 四、倒裝句1、謂語前置句,又叫主謂倒裝句 、謂語前置句,又叫主謂倒裝句(1)安在公子能急人之困也?。ā缎帕昃`符救趙》 ) (2)甚矣,汝之不惠! (3)甚矣,烏紗之橫、皂隸之俗哉 《虎丘記》 分析:例(1) ,聯(lián)系上下文,這是趙國(guó)局勢(shì)緊張之時(shí),趙勝平原君心急如焚

11、,用激將法,向魏國(guó)信陵君求救時(shí)說的,是責(zé)備的語氣。 “安在”即“何在” , “公子” ,尊稱信陵君,“急人之困”意為“為別人的困難而著急” 。信陵君是一個(gè)重情義、德高望重之人,解人之困、急人之急,是他受人敬仰的精神品質(zhì)。因此從語境看,此句句序應(yīng)為:“公子能急人之困安在也!”是謂語前置句。2、賓語前置。 、賓語前置。文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語,一般置于動(dòng)詞或介詞之后,但在一定條件下,賓語會(huì)前置,其條件是:(1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓

12、語前置。這類句子,介詞的賓語也是前置的。如:沛公安在?(《史記.項(xiàng)羽本記》 )大王來何操? (司馬遷《鴻門宴》)子何恃而往? (彭端淑《為學(xué)》) 微斯人,吾誰與歸? (范仲淹《岳陽樓記》) 不然,籍何以至此? (司馬遷《鴻門宴》)這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞(像:誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等) 。值得注意的是,介詞“以”的賓語比較活躍,即使不是疑問代詞,也可以前置。如:余是以記之,以俟觀人風(fēng)者得焉。 (柳宗元《捕蛇者說》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論