1思修選擇題庫(帶答案)

1、緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界一、單項選擇題 1．大學生適應新的學習、生活環(huán)境，很重要的一點就是（ C ）。A 勇于嘗試，不怕失敗 B 培養(yǎng)優(yōu)良學風 C 培養(yǎng)和提高獨立生活能力 D 培養(yǎng)自信心。 2．創(chuàng)新學習是一種以( C )為基礎，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學習。 A 奇思異想 B 瞬間頓悟 C 求真務實 D 求新求變 3．“知之為知

2、之，不知為不知，是知也?！边@句話告訴我們，在學習上一定要培養(yǎng)（ A ）的優(yōu)良學風。 A 求實 B 一絲不茍 C 勤奮 D 敢為人先 4． “業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，這句話說明了學習必須做到（ A ）A 勤奮 B 嚴謹 C 求實 D 創(chuàng)新5． 2006 年 3 月 4 日，( A )在一次談話中指出，在社會主義社會里要樹立社

3、會主義榮辱觀，教育廣大干部群眾特別是廣大青少年堅持做到“八榮八恥”。 A 胡錦濤 B 江澤民 C 溫家寶 D 李長春 6．學習和實踐( D )是大學生提高思想道德素質和法律素質的根本要求。 A“三個代表”重要思想 B 中華民族傳統(tǒng)美德 C 科學發(fā)展觀 D 社會主義榮辱觀 7．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課以( D )為指導，幫助大學生全面提高思想道德素質和法律素質。 A 社會主義榮辱觀

4、 B 社會主義核心價值體系 C 科學發(fā)展觀 D 馬克思主義 8．“以服務人民為榮、以背離人民為恥”是社會主義榮辱觀的重要內容之一。毛澤東的《為人民服務》這篇著名文章是為一個全心全意為人民服務的普通戰(zhàn)士寫的悼詞，這個普通戰(zhàn)士是( B )。 A 雷鋒 B 張思德 C 王杰 D 白求恩 9．《禮記?中庸》認為，道德修養(yǎng)應“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。這種“慎獨”的道德修養(yǎng)方法要求我們在學

5、習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課時要注重( C )。 A 學習科學理論 B 理論聯系實際 C 知行統(tǒng)一 D 多思考深理解10． （ A ）是人才素質的靈魂。A 德 B 智 C 體 D 美11．衡量大學生全面發(fā)展的一個重要標準是（ C ）。A 知識淵博 B 品質高尚 C 德才兼?zhèn)?D 知行統(tǒng)一12．盡快（ C ），是大學新生面臨的首要問題。A 開展大學生

6、活 B 了解大學精神 C 適應大學新生活 D 開始專業(yè)學習13．培養(yǎng)優(yōu)良的學風應該在嚴謹、求實、勤奮和（ A ）上下功夫。A 創(chuàng)新 B 務實 C 進取 D 全面14．引領學術風氣，促進思想交流，（ B ），建設精神文明，是大學的靈魂之所在。A 掌握豐富知識 B 陶冶品德情操 C 確立人生目標 D 培養(yǎng)競爭能力15．學習和踐行（ D ）是大學生提高思想

7、道德素質和法律素質的根本要求。A “三個代表”重要思想 B 中華民族傳統(tǒng)美德 C 科學發(fā)展觀 D 社會主義核心價值體系16．胡錦鑄同志第一次正式提出社會主義榮辱觀的時間是（ C ）A 2002 年 10 月 7 日 B 2007 年 10 月 15 日 C 2006 年 3 月 4 日 D

8、 2004 年 9 月 12 日17．社會主義榮辱觀是對（ C ）在發(fā)展社會主義市場經濟條件下的基本要求A 共產黨員 B 大學生 C 每個公民 D 先進分子18．思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的主要內容是對大學生進行（ D ）教育。A 人生觀、價值觀、世界觀 B 道德觀 C 法制觀 D 以上三點都是19． 當今時代，( B )已成為世界各國綜合國力競

9、爭的焦點。 A 國際地位 B 科技文化 C 自然資源 D 民主政治20．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性與（ C ）于一體的課程。A 趣味性 B 思辨性 C 實踐性 D 真理性二，多項選擇題1．與中學相比，大學生活最顯著的變化體現在( ABD )。 A 學習要求的變化 B 生活環(huán)

10、境的變化 C 求知欲望的變化 D 社會活動的變化 2．進入大學后，大學生需要樹立新的學習理念，這些理念包括( ABCD )。 A 自主學習的理念 B 全面學習的理念 C 創(chuàng)新學習的理念 D 終身學習的理念 3．一般來說，優(yōu)良的學風應包含（ ABCD ）。 A 勤奮 B 嚴謹 C 求實 D 創(chuàng)新 E 靈活4． 馬克思說：“為確定人，現實的

11、人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現實世界的聯系而產生的?！辈煌瑫r代的青年有不同的歷史使命，當代大學生需承擔的歷史使命是（ BC ）。 A 職業(yè)理想 B 社會理想 C 生活理想 D 道德理想10．鄧小平在總結中國歷史經驗時曾深刻地指出：“我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅定的信念把人民團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚

12、力。沒有這樣的信念，就沒有一切?！边@里強調說明的是( D )。A 人與人之間必須團結互助 B 艱苦奮斗是革命斗爭的傳家寶C 集體利益和個人利益是對立統(tǒng)一的 D 科學信念是人們追求理想目標的強大動力11．現階段我國各族人民的共同理想是( B )。A 建立共產主義社會 B 建設中國特色社會主義，實現中華民則的偉大復興C 爭取中華民族的獨立和解放

13、D 形成文明、健康、科學的生活方式12．對于理想和現實的關系，正確的理解是( C )。A 理想的生命力表現在對現實的肯定和接受B 理想是對現實未來發(fā)展狀況的隨心所欲的想象C 把理想變?yōu)楝F實，要付出辛勤的勞動，要靠實實在在的實踐D 現實總是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑惡的一面13． “櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開?！崩硐胧敲篮玫?，令人向往的，但理想不能自動實現。把理想變?yōu)楝F實的根本途徑是（ C ） A

14、認真學習科學理論 B 牢固確立科學信念 C 勇于實踐，艱苦奮斗 D 大膽想象美好未來14．當個人理想與社會理想發(fā)生矛盾時，我們應該（ D ）。A 在社會理想中實現個人理想 B 用個人理想改造社會理想 C 在個人理想中實現社會理想 D 使個人理想服從社會理想15．加強和改進大學生思想政治教育工作，應以（ A ）為核心，深入進行樹立正確的世界觀、

15、人生觀和價值觀教育。A 理想信念教育 B 民族精神教育 C 公民道德教育 D 社會主義榮辱觀教育16．空想一般是（ C ）A 與生活愿望相結合，但離現實較遠的對未來的想象 B 現時有很大距離，但在將來有實現可能的一種未來想象 C 缺乏客觀根據的隨心所欲的對未來的想象 D 在實踐中形成和具有現實可能的對美好未來的想象17．理想區(qū)別于幻想、空想的特點是（ D ）A 理想是對幻想和空想的改進B 崇

16、高的理想常為學識淵博的人所具有，二空想和幻想則源于無知 C 理想是永恒的，幻想和空想可以隨時間變化而變化D 理想源于實踐，具有實現可能，是對未來的向往和追求18． 理想與空想的區(qū)別在于（ C ）。A 是否具有主觀能動性 B 是否是自然形成的C 是否符合客觀規(guī)律性 D 是否是創(chuàng)新思維的結果19．無產階級革命家陶鑄在《崇高的理想》一文中贊揚我國歷史上的民族英雄、人民英雄、發(fā)明家

17、和科學家的時候，指出：“所有這些人都是具有偉大理想并堅決為他們的偉大理想而斗爭的人……他們?yōu)榱俗约旱膫ゴ罄硐?，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以拋棄，有些人真正做到了富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的地步。”可見，崇高理想是( D )A 人們主觀意志的自然體現 B 不需客觀根據的主觀想象 C 不必通過艱苦努力就能展現出來的現實 D 激勵人們戰(zhàn)勝邪惡和腐朽，向著既定目標奮斗進取的力量源泉20． 信念作為

18、人的意識的一部分，是人類特有的一種精神狀態(tài)，信念對人生的重要作用體現在，信念是人們（ A ）。A 追求理想的強大動力 B 評判事物的標準 C 對真理的追求 D 對客觀事物的本質和發(fā)展規(guī)律的正確反映21．理想，是人們在實踐中形成的，具有（ D ）的對美好未來的追求和向往，是人們的政治立場和世界觀在人生奮斗目標上的體現。A 實現必然性

19、 B 不可實現性 C 超越客觀性 D 實現可能性22．人的理想確立的關鍵時期是（ D ）。A 中年 B 童年 C 老年 D 青年23．追求崇高的理想需要（ B ）信念。A 基本的 B 堅定的 C 徹底的 D 一貫的 24．追求崇高的理想，需要堅定的信念，信念是（ D ）。A 一種單純的知識或想法

20、B 對事物發(fā)展規(guī)律的正確反映 C 把理想變?yōu)楝F實的橋梁和中介 D．認識、情感和意志的融合和統(tǒng)一25． 科學信念是以對事物發(fā)展規(guī)律的 ( A ) 為基礎，在實踐中不斷受到檢驗、完善，具有不可抗拒的力量的一種觀念和態(tài)度。A 正確認識 B 錯誤認識 C 根本認識 D 系統(tǒng)了解26．大學生中的共產黨員和先進分子應樹立的遠大理想是（ A ） A 共產主義的遠大理想