實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案

1、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：記憶 記憶的測(cè)量—再認(rèn)與知覺(jué)辨認(rèn)學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院班級(jí)：10 級(jí)應(yīng) 級(jí)應(yīng)用心理學(xué) 用心理學(xué)姓名：王志 姓名：王志龍學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)：201041330147啟動(dòng)效應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生。事實(shí)上，不管被試記不記得在學(xué)習(xí)階段看到過(guò)該單詞，啟動(dòng)效應(yīng)的強(qiáng)度是一樣的。這些研究結(jié)果似乎告訴我們：?jiǎn)?dòng)效應(yīng)的產(chǎn)生不依賴于有意識(shí)的記憶。在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，Graf 和 Schacter 于 1985 年提出了內(nèi)隱記憶和外顯記憶兩個(gè)

2、概念，內(nèi)隱記憶從現(xiàn)象上來(lái)講就是：被試在操作某任務(wù)時(shí)，不經(jīng)有意識(shí)地回憶，存儲(chǔ)在大腦中的信息會(huì)在操作中自動(dòng)起作用。內(nèi)隱記憶的特點(diǎn)是：被試對(duì)信息的提取是無(wú)意識(shí)的。由于內(nèi)隱記憶的特征限制，要測(cè)量?jī)?nèi)隱記憶只能用間接法，而不能按照傳統(tǒng)方法直接來(lái)測(cè)量記憶的內(nèi)容。目前，測(cè)量?jī)?nèi)隱記憶的方法有知覺(jué)辨認(rèn)、單詞補(bǔ)筆等。本實(shí)驗(yàn)采用知覺(jué)辨認(rèn)和再認(rèn)的方法，以驗(yàn)證內(nèi)隱記憶現(xiàn)象的客觀存在，比較外顯和內(nèi)隱記憶測(cè)試的結(jié)果有何不同。提出假 提出假設(shè)：假設(shè)存在內(nèi)隱記憶，那么也就