七年級(jí)閱讀理解專(zhuān)題之人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)閱讀理解專(zhuān)題之人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 七年級(jí)閱讀理解專(zhuān)題之人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我的一生是一句話,母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字,將它書(shū)寫(xiě)在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?,想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。那么,我將表達(dá)出怎樣的意思呢?我將腳印首先落成善字我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成信字我覺(jué)得它是最靠得

2、住的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。于是我將腳印落成頑強(qiáng),落成進(jìn)取,落成創(chuàng)造我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻依然說(shuō):這還不夠我茫然了。任何人都不會(huì)得到句號(hào)的,白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲,補(bǔ)充說(shuō),可貴的,孩子,是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。1.聯(lián)系全文看,文中的我一直認(rèn)為句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)?從哪句話中可以看出?答:。2.文中加點(diǎn)的這,具體

3、指代什么內(nèi)容?答:。3.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。答:。4.本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。答:。5.用人生文字墳?zāi)箻?biāo)點(diǎn)的順序和要點(diǎn),寫(xiě)出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò) 40 字。答:。6.寫(xiě)出推敲這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。答案1.句號(hào)是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)2.善,信,頑強(qiáng),進(jìn)取,創(chuàng)造3.任何人都不會(huì)得到句號(hào)的。4.比喻比如人生是一句話,又如我用我的腳印落成文字。5.人生是一句話,要由我們的腳印落

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論