新人教版七年級生物上冊三維目標及重,難點

1、1七年級生物課時目標一覽表 七年級生物課時目標一覽表單元 名稱課時/部分 單元三維目標 課時目標第一 單元第一章 認識生物第一節(jié) 生物的特征知識與技能 ①觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。②學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。過程與方法 培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力。情感、態(tài)度與價值觀 增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。1 課時通過學習，讓學生增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加

2、熱愛生活，珍愛生命。教學重點①學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。 ②增強熱愛大自然，保護大自然的情感。教學難點培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力。第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物知識與技能 ①說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。 ②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。 過程與方法 初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過本課的學習引起學生關注周 圍生物的

3、生存狀況，從而加強保護生物資 源的意識。1 課時通過本課的學習，引起學生關注周圍生物的生存狀況，從而加強保護生物資源的意識。 重點 ①說出調(diào)查的一般方法，初步 學會做調(diào)查記錄。②初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。 難點 ①試描述身邊的生物和它們的 生存狀態(tài)。②能引起學生關注周圍生物的 生存狀況，從而注意保護生物資源。第二章 了解生物 圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系知識與技能①舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。②舉例說出生物之間

4、有密切的聯(lián)系。 2 課時通過學習，讓學生形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察 和記錄，并與小組其他同學合 作和交流。教學重點：3生物 體的結(jié)構(gòu) 層次情感態(tài)度價值觀認同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛 護顯微鏡。難點規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物 象（要求學生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時，右眼睜開） 。第第二節(jié)中植物細胞知識目標：學會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基 本結(jié)構(gòu)，初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。

5、 能力目標學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感目標 在老師的帶領、指導下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強學習生物學的興趣。2 課時在老師的帶領、指導下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強學習生 物學的興趣。 教學重點 制作臨時裝片，歸納植物細胞結(jié)構(gòu)。教學難點 以膽大心細的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片（“膽大心細”是成就一切實驗的素質(zhì)）以實事求是的科學態(tài)度，練

6、習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖（尊重 事實是生物繪圖的前提） 。第三節(jié)動物細胞知識與能力 進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞，說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點 過程與方法提高制作以及觀察臨時裝片的技 能。 情感態(tài)度與價值目標設計實驗、改革實驗，開發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，以此來體會科學探 索的思想和方法是不斷發(fā)展的； 繼續(xù)形成“膽大心細”的心理素質(zhì)；在“模擬制作”活動中，提 高學習生物學的興趣。2 課時通過設計實驗

7、、改革實驗，開發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，以此來體會科學探索的思想和方法是不斷發(fā)展的；繼續(xù)形成“膽大心 細”的心理素質(zhì)；在“模擬制作”活動中，提高學習生物學 的興趣。 重點說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動植物細胞的相同點 和不同點；提高實驗能力和觀 察能力。 難點制作臨時裝片過程中的刮?。ㄊ状斡^察自己身體上的細 胞，學生感到既新鮮又好奇， 取材關系到實驗效果） 細胞結(jié)構(gòu)的觀察（與植物細胞相比不 易觀察，略有難度） ；設計實驗（應用以往的學習經(jīng)