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1、 索取號(hào): K15 密級(jí): 公開 碩 士 學(xué) 位 論 文 近代日本在青島的文化活動(dòng)述論 近代日本在青島的文化活動(dòng)述論 研 究 生: 王藝鑼 王藝鑼 指 導(dǎo) 教 師 指 導(dǎo) 教 師 : 黃尊嚴(yán) 黃尊嚴(yán) 教授 教授 培 養(yǎng) 單 位 培 養(yǎng) 單 位 : 歷史文化學(xué)院 歷史文化學(xué)院 一 級(jí) 學(xué) 科 一 級(jí) 學(xué) 科 : 世界史 世界史 二 級(jí) 學(xué) 科
2、 二 級(jí) 學(xué) 科 : 東亞國際關(guān)系史 東亞國際關(guān)系史 完 成 時(shí) 間 完 成 時(shí) 間 : 2015 2015 年 04 04 月 10 10 日 答 辯 時(shí) 間 答 辯 時(shí) 間 : 2015 2015 年 05 05 月 31 31 日 I摘 要 自 1901 年日人涉足青島起,直到 1945 年 8 月日本戰(zhàn)敗投降為止的 40 多年間,青島一直是日本對(duì)華侵略的重點(diǎn)區(qū)域之一。盡管各個(gè)時(shí)期日本在青島的殖民勢力強(qiáng)弱有別,但青島始終籠罩
3、在日本殖民擴(kuò)張的陰影之下,故而青島也成了受日本文化影響最深的城市之一。 創(chuàng)辦各級(jí)各類學(xué)校,從事教育活動(dòng),是近代日本人在青島進(jìn)行文化活動(dòng)的重要內(nèi)容。 在第一次占領(lǐng)青島時(shí)期(1914~1922 年),日本殖民當(dāng)局便極其重視在青日僑子女的教育問題,先后為在青日僑興辦了四所小學(xué)校和兩所中學(xué)校,同時(shí)也因陋就簡為當(dāng)?shù)厝A人重新開設(shè)了一些小學(xué)及日語學(xué)校。1922 年 12 月中國政府收回青島主權(quán)后,直至 1937 年間,青島的日僑學(xué)校教育不僅未受到日軍
4、撤退的影響,反而在青島日本居留民團(tuán)的具體管理下仍處于穩(wěn)定發(fā)展之中。1938 年日本第二次占領(lǐng)青島后,青島日僑子弟學(xué)校又再次復(fù)校開課,并被納入了軍國主義戰(zhàn)時(shí)教育體制。而對(duì)戰(zhàn)時(shí)關(guān)閉的華人學(xué)校,則僅強(qiáng)制恢復(fù)了部分中小學(xué),實(shí)施了典型的奴化歸附教育,以期達(dá)到長期奴役中華民族,“同化”中國人的目的。 創(chuàng)辦報(bào)紙、建立廣播電臺(tái)等新聞傳播機(jī)構(gòu),是近代日本人在青島進(jìn)行文化活動(dòng)的又一重要內(nèi)容。其目的主要是為了控制輿論、宣傳其侵略政策、推行奴化教育、傳播腐糜文
5、化等。 為了給在青日僑提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),日本殖民當(dāng)局除開設(shè)青島病院外,還支持鼓勵(lì)在青日僑開設(shè)了一些私人醫(yī)院和診所。上述醫(yī)療設(shè)施雖然也收治了不少華人病患者,但其服務(wù)對(duì)象主要是在青島的日本人。與醫(yī)治人們身體病患的醫(yī)療設(shè)施相比,日本殖民當(dāng)局和在青日僑更為重視用于麻醉人們心靈的宗教場所的建設(shè)。到 1922 年日本交還青島時(shí),僅在青島市區(qū)內(nèi)建立的佛教寺廟計(jì)達(dá) 10 處之多。以青島“日本神社”為代表的日本神道教,更是成為當(dāng)時(shí)青島最重要的宗教場所。
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