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1、 學(xué)校代碼: 10663 學(xué) 號(hào):4201220000607 貴 州 師 范 大 學(xué) 教 育 碩 士 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 論 文 論古箏教學(xué)中對(duì)箏韻美的把握---以古箏協(xié)奏曲《云裳訴》為例 Discussion how to grasp the beauty of rhyme in Guzheng teaching process--- Guzheng concerto “Yunshang v.“ for example 專(zhuān) 業(yè)
2、方 向: 學(xué)科教學(xué)(音樂(lè)) 專(zhuān) 業(yè) 代 碼: 045111 申 請(qǐng) 人 姓 名: 楊 旸 導(dǎo) 師 姓 名: 王增剛教授 二零一四 年四 月十七 日 目 錄 摘 要 · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
3、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
4、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
5、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·I Abstract · ·
6、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
7、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
8、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
9、183; · · · · · · · ·II 引 言 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
10、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
11、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
12、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·1 第一節(jié) 第一節(jié) 本文選題的意義 本文選題的意義 · · ·
13、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
14、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
15、83; · · · · · · · · · ·1 第二節(jié) 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 · · · · · · · · · · · · · · · · · &
16、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
17、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 一 .國(guó)內(nèi) 國(guó)內(nèi)研究 研究 ·
18、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
19、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
20、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 二. 國(guó)外研究 國(guó)外研究 · · · · · · &
21、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
22、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
23、· · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 第三節(jié) 第三節(jié) 本文主要的研究方案 本文主要的研究方案 · · · · · · · · · &
24、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
25、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 一. 本文主
26、要研究范圍與思路 本文主要研究范圍與思路 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
27、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
28、 · · · · · ·2 二.本研究的特色與創(chuàng)新之處 二.本研究的特色與創(chuàng)新之處 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
29、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
30、3; · · · · · · · · · · · ·3 三.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題 研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題 · · · · · · · · · · · · · &
31、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·4 四.
32、四.?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析 擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
33、· ·4 第一章 第一章 古箏教學(xué)中重技巧與重美育之辯 古箏教學(xué)中重技巧與重美育之辯 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
34、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
35、#183; · · · · · ·5 第一節(jié) 第一節(jié) 重技巧或重美育的古箏教學(xué)課堂對(duì)比 重技巧或重美育的古箏教學(xué)課堂對(duì)比 · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
36、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
37、;5 第二節(jié) 第二節(jié) 加入箏韻美的古箏教學(xué)有何好處 加入箏韻美的古箏教學(xué)有何好處 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
38、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 第二章 第
39、二章 什么是箏韻美 什么是箏韻美 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
40、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
41、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·8 第一節(jié) 第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)意義上的“韻” 中國(guó)傳統(tǒng)意義上的“韻” ·
42、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
43、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
44、; · · ·8 第二節(jié) 第二節(jié) 什么是箏韻美 什么是箏韻美 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
45、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
46、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·10 一.古箏及其流派簡(jiǎn)介 一.古箏及其流派簡(jiǎn)介 · · · · · &
47、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
48、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
49、· · · · ·10 二.箏韻美之形韻美 二.箏韻美之形韻美 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
50、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
51、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·11 三 . 箏韻美之聲韻美 箏韻美之聲韻美 · · · · · · ·
52、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
53、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
54、; · · · · · ·14 四.箏韻美之意韻美 四.箏韻美之意韻美 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
55、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
56、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·15 五.箏韻美之氣韻美 五.箏韻美之氣韻美 · · · · · ·
57、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
58、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
59、3; · · · · · · ·15 第三章 第三章 如何培養(yǎng)學(xué)生理解和創(chuàng)造箏韻美的能力 如何培養(yǎng)學(xué)生理解和創(chuàng)造箏韻美的能力 · · · · · · · · · · · · · · · · ·
60、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
61、 · · ·18 第一節(jié) 第一節(jié) 簡(jiǎn)介云裳訴 簡(jiǎn)介云裳訴 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
62、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
63、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·18 第二節(jié) 第二節(jié) 云裳訴與秦腔聲腔的關(guān)系 云裳訴與秦腔聲腔的關(guān)系 ·
64、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
65、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
66、;19 第三節(jié) 第三節(jié) 古箏的箏韻美是如何表現(xiàn)在《云裳訴》中的 古箏的箏韻美是如何表現(xiàn)在《云裳訴》中的 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
67、 · · · · · · · · · · · · · · · ·19 一.激越的引子 一.激越的引子 · · · · · · · · · · · · ·
68、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
69、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
70、3; · · · · · ·19 二.深情的慢板 二.深情的慢板 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
71、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
72、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·20 三.激情的快板 三.激情的快板 ·
73、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
74、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
75、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · ·21 四.自由的華彩 四.自由的華彩 · · · · · · · · · ·
76、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
77、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
78、183; · · · · · · · ·21 五.慢板再現(xiàn)和尾聲 五.慢板再現(xiàn)和尾聲 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
79、3; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
80、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·22 第四節(jié) 第四節(jié) 云裳訴樂(lè)曲的音色韻美:歡音微升 云裳訴樂(lè)曲的音色韻美:歡音微升 4
81、和苦音微降 和苦音微降 7 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
82、183; · ·24 第五節(jié) 第五節(jié) 教學(xué)中云裳訴中特殊段落箏韻美的處理 教學(xué)中云裳訴中特殊段落箏韻美的處理 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
83、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·24 一. 一. 云裳訴樂(lè)曲的旋律韻美:流暢,哀婉的搖指旋律 云裳訴樂(lè)曲的旋律韻美:流暢,哀婉的搖指旋律
84、· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
85、83;25 二.《云裳訴》快板中的快速指序技法 二.《云裳訴》快板中的快速指序技法 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
86、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·26 三.《云裳訴》慢板 三.《云裳訴》慢板 · ·
87、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
88、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
89、3; · · · · · · · · · · ·27 四.《云裳訴》慢板再現(xiàn)部的處理 四.《云裳訴》慢板再現(xiàn)部的處理 · · · · · · · · · · · · · · · &
90、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
91、3; · · · · · · · · · · ·28 第四章 第四章 箏韻美與彈奏技術(shù)的重要思考 箏韻美與彈奏技術(shù)的重要思考 · · · · · · · · · · · · · ·
92、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
93、 · · · · · · · · · · · · · · · · · ·29 結(jié) 語(yǔ) · · · · · · · · · · · ·
94、83; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
95、 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
96、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
97、; ·30 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
98、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
99、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
100、#183; · · · · · · · · · · · ·31 致 謝 · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
101、; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · &
102、#183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
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