表象訓(xùn)練法在高校羽毛球步法教學(xué)中的應(yīng)用

1、分類號(hào)——0 D C嚳 里 十 々密 級(jí)埸- 川大季M Z l 5 0 3 9 2Y A N G Z H O U U N I V E R S I T Y碩士學(xué)位論文( 全日制專業(yè)學(xué)位)表象訓(xùn)練法在高校羽毛球步法教學(xué)中的應(yīng)用指導(dǎo)教師姓名：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：論文提交日期”：學(xué)位授予單位：曲岙． 目哆r蘭壁～叢 塾{ 翼一—一．—逝劌．太堂。 婆‘蒸揚(yáng)趔。一至2 §Q 9 里鹽盎壅』堂壺：堡，鱟劌吏絲直魚，一婆蔓鱟坦一幽Q～一玉?一—&

2、#177;一一 學(xué)科專業(yè)名稱：一生直二墨：蘭一一至Q ! Z 生Q 量旦 論文答辯日期：捌王盤』呈旦蘭塵旦一三塑一’生一起! 堂 學(xué)位授予日期：2 Q ] Z 圭．‘Q 魚；旦量墜墾一答辯委7 員會(huì)主席：渣塑熬。撞-2 0 17 年0 5 月I I 揚(yáng)州I 大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tI n r e c e n ty e a r s ，C h i n ah a sm a d eb r i l l i a n ta c

3、h i e v e m e n t si nb a d m i n t o n ，b a d m i n t o n h a sa l s ob e e nw i d e l yd e v e l o p e da n dp o p u l a r i z e dt h r o u g h o u t t h e c o u n t r y ．P e o p l ef r o ma l l l e v e l s a r e a l s

4、 oi n v o l v e d i n b a d m i n t o n ．A tt h es a m e t i m e ，b a d m i n t o nt e a c h i n g m e t h o d sh a v e a t t r a c t e d t h ea t t e n t i o no fm a n y e x p e r t s ，a n db e c o m eah o tr e s e a r

5、c ht o p i ci nb a d m i n t o n ．T h i sr e s e a r c hm a i n l ya d o p t st h em e t h o d so f l i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e ，e x p e r ti n t e r v i e w , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c

6、sa n a l y s i sm e t h o da n de x p e r i m e n t a lm e t h o d ，c o m b i n e dw i t ht h ep r e v i o u sr e s e a r c hr e s u l t sa n dm e t h o d s ，t oe x p l o r et h ee f f e c to f i m a g e r y t r a i n i

7、n g o nt h ee f f e c to f B a d m i n t o n F o o t w o r kt e a c h i n g ，i no r d e r t os h o w t h ee f f e c t so f i m a g e l y t r a i n i n gm e t h o di nB a d m i n t o n F o o t w o r k t e a c h i n gT h i

8、 se x p e r i n a e n tm a i n l yt a k e s s t u d e n t so fB a d m i n t o nC l u bo f Y a n g z h o uU n i v e r s i t ya s t h eo b j e c t o f s t u d y ．I nt h ef o r mo fr a n d o mg r o u p i n g ，t h ee x p e r

9、 i m e n ti s c o n d u c t e df o r 15 w e e k s ，2t i m e s aw e e k ，9 0 m i n u t e s p e r c l a s s ．D u r i n g t h e e x p e r i m e n t o fn o m m l c o n t r o l g r o u p i na c c o r d a n c e w i t ht h e t

10、e a c h i n gp r o c e s s ，t h ee x p e r i m e n t a lg r o u p i nt h ec o n v e n t i o n a l t e a c h i n go n t h eb a s i so f a p p l y i n gi m a g e r yt r a i n i n gi n t e r v e n t i o ne x p e r i m e n t

11、 ，t w og r o u p so f s t u d e n t s t o t e a c h e r s ，t e a c h i n gf a c i l i t i e s ，t e a c h i n ge n v i r o n m e n t ，t e a c h i n gs c h e d u l ea n d o t h e rf a v o r a b l ef a c t o r s ．I no r d e

12、 rt o a v o i dt h e e x p e r i m e n t a l e r r o r ，w eu s e d t h e m e t h o do fs i n g l e b l i n d e x p e r i m e n t ，a n d t h ee x p e r i m e n t a l r e s u l t ss h o w t h a t( 1 ) t h et r a i n i n g

13、o fi m a g e r yi n B a d m i n t o nF o o t w o r kT r a i n i n g c a n n o to n l y i m p r o v et h ef o o t w o r ks p e e do f B a d m i n t o n F o o t w o r k ，b u t a l s o i m p r o v e t h ec o n s i s t e n c

14、 ya n dr a t i o n a l i t yo f t h em o v e r n e n t( 2 ) t h ee x p e r i m e n t a lr e s u l t ss h o w t h a tt h eg a i ts k i l l o f t h ee x p e r i m e n t a lg r o u pi s b e t t e rt h a nt h a to f t h ec o

15、 n t r o lg r o u p ．T os o m e e x t e n t ，t h ei m a g e r y t r a i n i n gc a n p r o m o t e t h e m o t o r s k i l l s( 3 ) t h er e p r e s e n t a t i o n a l a b i l i t yb e t w e e n t h ee x p e r i m e n t

16、 a lg r o u pa n d t h ec o n t r o lg r o u pn o ts i N a i f i c a n t l yd i f f e r e n t , b u tt h ec o n f i d e n c eo fb o t hg r o u p sw a si m p r o v e d ，e s p e c i a l l yi ne x p e r i m e n t a lg r o u

17、 p ，w h i c h W a S m o r eo b v i o u s t h a nt h a ti nt h e t w o g r o u p sS u g g e s t ：( 1 ) a l t h o u g hi m a g e r yt r a i n i n g c a np r o m o t em o t o rs k i l l sl i m i t a t i o n s ，d i f f e r e

18、 n tm e a s u r e m e n tm e t h o d s s h o u l db ea d o p t e du n p r o v ea c c u r a c y( 2 ) i nt h ep r o c e s so fi m a g e r yt e a c h i n gm e t h o d s ，S Ot h a tt h ee f f e c ti nt oW a St h ef o o t w o