2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目:地燦燦峰略同戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)?在1MtJ馳 i 草 創(chuàng)踐他 ~so旬本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人己經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果,文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者:句勃特 簽字目期: 叫 IS 年畢月 f 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位 ~t文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)

2、保留井向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文 c(保密的字!立論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)、本論文:口不保密 3口保密期限至 年 月止)芋仕論文作者簽名:柳葉簽字叫: 二口5 年 4 月 7 日導(dǎo) V~~ :B: ?14二簽字叫月 15軍午月 7 日摘要特定消極情緒與他人在場(chǎng)對(duì)頓

3、悟的原型啟發(fā)效應(yīng)的影響發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生謝韻梓指導(dǎo)教師陽(yáng)澤副教授摘要近些年來(lái),情緒對(duì)創(chuàng)造性思維的影響是心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,但其結(jié)果至今存在許多分歧,其中積極情緒對(duì)創(chuàng)造性的促進(jìn)作用已在國(guó)內(nèi)外達(dá)到→定程度的共識(shí),但消極情緒對(duì)創(chuàng)造性的影響還存在廣泛爭(zhēng)議,特別是圍內(nèi),針對(duì)消極情緒與創(chuàng)造性關(guān)系的研究還甚少,其結(jié)果更是五花八門。伴隨創(chuàng)造性思維研究的新進(jìn)展,即頓悟被看作為實(shí)驗(yàn)室條件 F所能觀測(cè)到的創(chuàng)造性思娃,原型啟友被認(rèn)為是頓悟的創(chuàng)造性

4、思維本質(zhì),且具有很高的生態(tài)效度,研究情緒對(duì)頓悟原型啟發(fā)效應(yīng)的影響開(kāi)始成為情緒與創(chuàng)造性思維關(guān)系研究的新右向,但在己有的相關(guān)研究中,結(jié)論也存在極大的不一致性。同時(shí),隨著創(chuàng)造性的社會(huì)心理學(xué)取向的興起,研究者們意識(shí)到,只有將個(gè)體層面和社會(huì)環(huán)境層面的影響結(jié)合起來(lái)才能夠準(zhǔn)確地揭示創(chuàng)造性思維,環(huán)境因素對(duì)情緒與原型啟發(fā)關(guān)系的影響研究也遠(yuǎn)漸成為新熱點(diǎn)。我們?cè)诰C合分析后發(fā)現(xiàn),相關(guān)研究結(jié)論分歧的背后是已有研究存在的關(guān)于情緒變量、環(huán)境變量以及實(shí)驗(yàn)范式等明顯局限

5、。本研究針對(duì)這些局限,在己有研究的基礎(chǔ)上擬繼續(xù)以頓悟的原型啟發(fā)效應(yīng)為創(chuàng)造性思維的有效形式,專門研究特定消極情緒與創(chuàng)埠性思維的關(guān)系,期望既能彌補(bǔ)已有研究的不足,也能打破只有積極情緒才能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的刻板印象,同時(shí)引入普遍存在的“他人“這個(gè)環(huán)境變量,以期得出更穩(wěn)定、更具生態(tài)價(jià)值的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一主要探討不同情緒語(yǔ)發(fā)方法對(duì)不同情緒誘發(fā)的有效性,結(jié)合自我報(bào)告和生理反饋法,從強(qiáng)度、純度、時(shí)間進(jìn)程三方面考察圖片、音樂(lè)、電影和回憶四種常用情緒誘發(fā)方法誘

6、發(fā)出的高興、激動(dòng)、悲傷和恐懼囚種不同情緒的有效性,得出結(jié)論: (1)總體上,音樂(lè)誘發(fā)情緒的強(qiáng)度最高,圖片最低:在積極情緒中,音樂(lè)誘發(fā)的強(qiáng)度普遍較高,圖片較低:消極情緒中,回憶誘發(fā)的強(qiáng)度普遍較高,音樂(lè)較低, (2) 音樂(lè)誘發(fā)情緒的純度較高,圖片較低。 (3) 效價(jià)和激活度不同,情緒的時(shí)間進(jìn)程不同,高興能持續(xù)將近 l 分鐘,激動(dòng)能持續(xù) 2 分 30 秒,悲傷能持續(xù) 1 分 30 秒,而恐懼能持續(xù) 2 分鐘。實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一所得結(jié)果的基礎(chǔ)上,對(duì)

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