河南省理工科高校公共音樂教育的現(xiàn)狀與對策研究——以河南理工大學(xué)為例

1、摘要目前，關(guān)于藝術(shù)教育的指導(dǎo)方針《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃( 2 0 0 1 —2 0 1 0 ) 》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》已由國家教育部頒發(fā)，各省對高校公共音樂教育的重視程度比以前有了明顯提高。在全國高等教育的改革創(chuàng)新的大環(huán)境下，河南省的公共音樂教育同樣取到了長足的發(fā)展。作為美育重要的一個重要組成部分，公共音樂教育在學(xué)生的教育成長中有不可忽視的作用，對于學(xué)生陶冶情操、培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、豐富學(xué)習(xí)生活等都是至關(guān)重要的一環(huán)。對于河南省理工科

2、高校的大學(xué)生而言，其學(xué)科特點致使他們邏輯思維發(fā)達(dá)，而感性思維發(fā)展相對滯后。由于獨特的課程特點，大學(xué)生在從慢慢學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識到掌握音樂技巧的過程中，公共音樂教育能從智力、心靈乃至藝術(shù)品質(zhì)等方面塑造大學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的人才。理工科高校公共音樂課程的開設(shè)，為高校校園文化建設(shè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。目前，在我省大力推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的緊要時期，本論文把公共音樂課程的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)形式納入研究范疇，尤其是把理工科高校公共音樂教育放在校園文化建

3、設(shè)這個大環(huán)境中，通過音樂文化藝術(shù)活動的形式進行音樂文化的延伸教育，真正達(dá)到實施音樂教育、普及音樂文化的目的，這對于大力推進文化建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的人力資源體系具有重要意義。本文以河南理工大學(xué)為例，從改善河南省理工科高校公共音樂教育的目的出發(fā)，在了解國內(nèi)外知名院校的公共音樂教育狀況的情況下，結(jié)合本省理工科高校的實際情況，并采取抽樣調(diào)查和訪談的形式，將實地調(diào)查的資料進行統(tǒng)計整理并加以分析，為本文提供真實的資料，對我省理工科高校公共音樂教育各方

4、面的內(nèi)容進行了探討，試圖為我省理工科高校的公共音樂教育能夠得到更快、更好的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。其中緒論部分扼要介紹了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究的價值、任務(wù)和方法；第一章分析了高校開展公共音樂教育的必要性；第二章對我省理工科院校公共音樂教育的現(xiàn)狀進行表述，并由此提出理工科院校公共音樂教育存在的問題；第三章對發(fā)展我省理工科高校公共音樂教育提出了三個方面的建議，以期對理工科高校公共音樂教育的健康發(fā)展能有所裨益；第四章對河南省理工科高校開展公共音樂教育

5、的意義進行了論述，突出公共音樂教育對理工科高校的重要作用；最后的結(jié)語部分對論文進行了一個總結(jié)性的概括。關(guān)鍵字：河南省，理工科高校，公共音樂教育目錄摘要???????????????????????????????????IA B S T R A C T ?????????????????????????????????????????．．I I I目錄??????????????????????????????????．V緒論?????

6、?????????????????????????????????????????1第一章高校開展公共音樂教育的必要性???????????????????．．91 ．1 大學(xué)生身心發(fā)展的需求????????????????????????．．91 ．2 提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的需求??????????????????????．．91 ．3 文化傳承的需求???????????????????????????1 01 ．4 提升校園文化品位

7、的有效途徑?????????????????????1 0第二章河南省理工科高校公共音樂教育的現(xiàn)狀分析??????????????1 32 ．1 學(xué)生現(xiàn)狀問題分析??????????????????????????1 42 ．1 ．1 音樂藝術(shù)素養(yǎng)偏低，基本知識貧乏?????????????????．1 42 ．1 ．2 無法滿足學(xué)生對于公共音樂教育的需求???????????????．1 62 ．1 ．3 偏重專業(yè)教育的課程設(shè)置導(dǎo)致學(xué)

8、生忽視音樂教育???????????．1 82 ．2 師資現(xiàn)狀問題分析??????????????????????????．2 02 ．2 ．1 專業(yè)師資隊伍薄弱????????????????????????．2 02 ．2 ．2 教師綜合素質(zhì)亟待提高??????????????????????．2 22 ．3 教學(xué)現(xiàn)狀問題分析??????????????????????????．2 32 ．3 ．1 音樂教學(xué)設(shè)備資源匱乏??????

9、????????????????．2 32 ．3 ．2 教學(xué)管理機構(gòu)混亂????????????????????????．2 42 ．3 ．3 藝術(shù)實踐活動普及率較低?????????????????????．2 5第三章對河南省理工科高校公共音樂教育提出的對策?????????????2 73 ．1 樹立正確理念????????????????????????????．2 73 ．1 ．1 充分了解國內(nèi)外新的音樂教育觀念???????