我國(guó)985高校圖書館開展mooc服務(wù)的調(diào)查與分析

1、拳碩士學(xué)健論文密 級(jí)：保密期限：我國(guó)9 8 5 高校圖書館開展M O O C 服務(wù)的調(diào)查與分析A S u r v e y a n d A n a l y s i so fM O O C S e r v i c eo f9 8 5 P r o j e c t U n i v e r s i t yL i b r a r i e s i nC h i n a學(xué) 號(hào)姓 名L 1 5 3 0 1 1 7 0陳林學(xué)位類別 圖書情報(bào)碩士學(xué)科專業(yè)(

2、- r 程領(lǐng)域)指導(dǎo)教師完成時(shí)間答辯委員會(huì)主席簽名圖書情報(bào)陸和建趙今明2 0 1 7 年5 月謦 吠 短一摘要j I I I II I I J IJ J I I I P I I IJJ I I I J I IJ J I I I JY 3 2 1 4 7 8 2M O O C 即大規(guī)模在線開放課程，以互聯(lián)網(wǎng)為手段開展教學(xué)，所有的過(guò)程都是線上的，包括在線課程的教學(xué)服務(wù)，在線課堂的討論與互動(dòng)以及課后的作業(yè)測(cè)。評(píng)等。它是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，

3、集合全球優(yōu)質(zhì)的各個(gè)學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)資源，具有大規(guī)模性、開放性、互動(dòng)性以及測(cè)評(píng)功能的學(xué)習(xí)平臺(tái)。只要有一臺(tái)電腦，能夠聯(lián)網(wǎng)，就可以超越時(shí)間和空間的免費(fèi)享受到全球各個(gè)頂尖名校教授及其團(tuán)隊(duì)制作的優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課程資源。M O O C 以開放、共享的理念打破了傳統(tǒng)教育教學(xué)體制束縛的瓶頸，給人們帶來(lái)了更多接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育的民主化，改變了教育資源分布不均的情況。M O O C 使得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源以一種低成本、高效率的方式向社會(huì)開放。2 0 1

4、 3 年開始在國(guó)內(nèi)掀起M O O C 發(fā)展的浪潮，一系列關(guān)于M O O C 對(duì)高等教育影響的研究陸續(xù)出現(xiàn)。M O O C 的發(fā)展對(duì)我國(guó)高校高等教育產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)圖書館作為高校重要的組成部分，高校圖書館與M O O C 之間的聯(lián)系也越來(lái)越緊密。目前，為順應(yīng)M O O C 的發(fā)展趨勢(shì)，更好的迎接M O O C 帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)高校圖書館憑借自身的優(yōu)勢(shì)也加入了M O O C發(fā)展的浪潮，開展了M O O C 相關(guān)的服務(wù)，從而促進(jìn)高

5、校圖書館事業(yè)的發(fā)展。本文選取了我國(guó)9 8 5 高校作為研究和調(diào)查對(duì)象，分析現(xiàn)階段9 8 5 高校圖書館開展M O O C 服務(wù)的現(xiàn)狀，從中選取了北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)以及南京大學(xué)圖書館在開展M O O C 服務(wù)方面的實(shí)踐，分析9 8 5 高校圖書館在開展M O O C 服務(wù)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，并提出完善我國(guó)9 8 5 高校圖書館M O O C 服務(wù)的對(duì)策及建議，為我國(guó)高校圖書館M O O C 建設(shè)與發(fā)展提供助力。本文將從以下七個(gè)方