情境交互與意義共生——試論當(dāng)代公共藝術(shù)營(yíng)造中的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與群組經(jīng)驗(yàn)

1、中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名巷蝴日期如I 緝6 月5 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校

2、有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1 、保密口，在——年解密后適用本授權(quán)書。2 、不保密日。b ( 請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名：李亞墀 日期山I 緝f 月5 日導(dǎo)師 日期：2 。1 5 年( 月5 日p 國(guó)美

3、術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系李亞輝情境交互與意義共生一一試論當(dāng)代公共藝術(shù)營(yíng)造中的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與群組經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)代，公共空間作為人群活動(dòng)的場(chǎng)所，最重要的特性即“公共性”。它包含了社會(huì)屬性、物質(zhì)屬性、歷史屬性等內(nèi)涵，并蘊(yùn)涵著諸多個(gè)體的人與該空間相互平衡的關(guān)系。在公共空間中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作必須深入具體地研究公共性問(wèn)題。那么，對(duì)應(yīng)公共人群的群組經(jīng)驗(yàn)則是我們所要面對(duì)的，作為創(chuàng)作者的藝術(shù)家是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他具有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性和人生經(jīng)歷，因此藝術(shù)家的個(gè)體經(jīng)