廣義項目反應樹狀模型在反應風格上的應用

1、I l l l l l I I I I l l I I I I I I I I lY 3 2 9 6 4 3 0學校代碼量Q 絲5鼢江師花大學 Z H E J lA N G N O R M A L U N l V E R S lT Y碩士學位論文年研 究 生： 壁蒸金一 指導教師： 萱堊3中圖分類號： B 8 4 論文提交時間：2 Q ．1 2 年￡月致日廣義項目反應樹狀模型在反應風格上的應用摘要人格和態(tài)度測量中經常使用李克特式量表評估

2、受試者對一組與測量主題有關的陳述語句同意或不同意的程度，通過計算每個調查者在所有題目上的態(tài)度總分得到他或她在這一量表或問卷上的不同狀態(tài)。反應偏差則是影響問卷或量表信效度的一個重要因素。反應偏差( r e s p o n s e b i a s ) 指被試在作答李克特式題目時不以題目內容為依據的一種系統(tǒng)行為傾向，包括反應定勢( r e s p o n s es e t ) 和反應風格( r e s p o n s es t y l e )

3、 兩類。反應定勢出現與題目內容相關，指受試者總是出于某種目的按某種系統(tǒng)化方式而不是根據自己真實心理狀態(tài)作答，主要有社會贊許性效應等。反應風格與題目內容無關，即受試者忽略題目內容總是偏向于某種特定的反應方式，沒有目的性作答，主要有中心化反應風格( m i d d l er e s p o n s es t y l e ) ，極端化反應風格( e x t r e m e n e s sr e s p o n s e s t y l e )

4、，默認化反應風格( a c q u i e s c e n c er e s p o n s es t y l e ) ，反應風格被認為代表了某種穩(wěn)定的個人特征，存在系統(tǒng)的文化差異，反應風格存在于數據中使測驗結果不能體現測量主題，降低測驗信效度。基于此，有研究者提出并發(fā)展了一系列處理反應風格的方法，如頻率統(tǒng)計，結構方程模型，潛類別分析，混合I R T 模型等。然而這些方法處理反應風格依然存在一些局限，無法有效分離反應風格與所測內容。本研

5、究應用P a u lD e B o e c k ( 2 0 1 6 ) 提出的廣義項目反應樹狀模型處理反應風格，廣義項目反應樹狀模型假設受試者在作答李克特題目做出的反應是由不同認知狀態(tài)共同產生的，而到底是通過哪種認知狀態(tài)導致觀察反應的產生就是我們試圖在I R T 模型中求出的臼參數，也就是對認知過程的數值化測量。模型將認知過程的假設轉換為一個加工樹模型形式，并通過相對簡單的極大似然技術進行參數估計，研究者可以使用這種方法檢測被試與題目內