對孤獨癥兒童家長焦慮問題的團(tuán)體輔導(dǎo)研究

1、學(xué) 號 2 0 1 2 5 0 1 2 1 9 分 類 號 分 類 號B 8 4 4 學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 在 職 教 育 在 職 教 育 碩 士 學(xué) 位 論 文 （專業(yè)學(xué)位） （專業(yè)學(xué)位） 論文題目： 論文題目：對孤獨癥兒童家長焦慮問題的團(tuán)體輔導(dǎo)研究 對孤獨癥兒童家長焦慮問題的團(tuán)體輔導(dǎo)研究 專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士 教育碩士 方向領(lǐng)域名稱 心理健康教育 心理健康教育 申請人 姓 名 逯明霞 逯明

2、霞 指 導(dǎo) 教 師 陳英敏 陳英敏 副教授 副教授 論文提交時間 2015 年 3 月 29 日II 對孤獨癥兒童家長焦慮問題的團(tuán)體輔導(dǎo)研究 中文摘要 兒童孤獨癥是一種以社會交互障礙、 語言交流障礙及重復(fù)刻板行為和興趣狹窄為特征的精神發(fā)育障礙性疾病。據(jù)推算，我國有孤獨癥兒童 30-50 萬，且呈現(xiàn)上升趨勢。 一直以來人們對孤獨癥的關(guān)注主要集中在患兒身上， 但在研究過程中，研究者們發(fā)現(xiàn)，孤獨癥兒童的父母也是一個高危人群，需要得到

3、關(guān)注與幫助。與正常兒童家庭的家長相比，孩子的疾病常常讓他們的心理遭受痛苦的煎熬與折磨，內(nèi)心充滿焦灼、無助甚至是絕望；孤獨癥兒童高昂的醫(yī)療費用與訓(xùn)練費用令他們不堪負(fù)重，入不敷出；年復(fù)一年、日復(fù)一日對患兒的照顧、陪伴與訓(xùn)練讓他們身心疲憊，苦不堪言，種種因素疊加起來，使得孤獨癥患兒的父母罹患心理危機(jī)與障礙的可能性遠(yuǎn)高于正常兒童的家長， 其中， 焦慮是孤獨癥兒童家長的普遍心理。 這些心理問題與障礙不僅對孤獨癥兒童家長自身的健康造成損害， 而且會

4、影響對患兒的教養(yǎng)與訓(xùn)練， 從而給孤獨癥患兒的康復(fù)造成某些消極影響。 因此關(guān)注孤獨癥兒童家長的心理問題， 為其提供專業(yè)的心理援助， 提高其心理健康的水平， 對促進(jìn)其自身的身心健康和為孤獨癥兒童的成長與康復(fù)提供一個良好的心理與家庭環(huán)境都具有積極的促進(jìn)作用。 鑒于此， 本研究欲對孤獨癥兒童家長的心理健康狀況展開調(diào)查， 并針對其普遍存在的焦慮問題進(jìn)行專業(yè)干預(yù)研究， 以期喚起社會對這一群體健康狀況的關(guān)注， 并為有效解決其面臨的心理問題提供某種借鑒

5、與依據(jù)。 本研究以羅杰斯個人中心治療理論、認(rèn)知療法理論和新行為主義為理論基礎(chǔ)， 初步設(shè)計了孤獨癥兒童家長焦慮團(tuán)體輔導(dǎo)方案， 并將活動方案實施于由濟(jì)南市某兒童康復(fù)中心 11 名孤獨癥兒童家長組成的團(tuán)體，同時選取本康復(fù)中心 11名性別、文化程度、焦慮水平相當(dāng)?shù)墓陋毎Y兒童家長為對照組。實驗組共接受 8次團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)，每次 2 小時，對照組不參加團(tuán)體輔導(dǎo)，只進(jìn)行兩次知識講座。根據(jù)被試焦慮癥狀自評量表（SAS）的前測、后測得分情況，來對比、分析實