對新編大學德語第二版德語名klickaufdeutsch的評價

1、 對 《新編大學德語》 （第二版） （德語名 《Klick auf Deutsch》 ）的評價 重慶大學碩士學位論文 （學術學位） 學生姓名：涂 俊 指導教師：趙成平 教 授 專 業(yè)：外國語言學及應用語言學 學科門類：文 學 重慶大學外國語學院 二 O 一五年五月 MA Thesis of Chongqing University 中文摘要 I 摘 要 中德關系在近些年來呈越來越好的勢頭，尤其是經(jīng)貿(mào)關系和科技合作不

2、斷加強，學習德語的人也越來越多。越來越多的大學開始開設德語專業(yè)，德語選修或輔修課。甚至在很多外國語中學，很多學生選擇德語而非英語作為他們的第一外語學習。語言培訓機構也開始關注德語培訓，開設德語課，為德語愛好者和出國學習工作者提供學習機會。德語教材在德語學習中有著至關重要的作用，在很多情形下甚至是老師教學和學生學習的主要內(nèi)容。如今，中國市場上的德語教材數(shù)量和種類都越來越多，不僅有中國學者專家為中國學者量身打造的教材，更有德國學者專家為全世

3、界德語愛好者編訂的教材。如何選擇一本適合自己的教材成了很多老師和學習者的難題。 本文的研究對象是評價外語教學與研究出版社出版的一套德語教材《新編大學德語》第二版（德語名《Klick auf Deutsch》 ） 。這套教材是針對高等學校理、工、文、管等各科初學德語（第一外語的）學生，是在《大學德語教學大綱》 （第二版）的指導下編訂的。本文從大綱出發(fā)，將大綱要求與教材一一對比，調(diào)查本套教材是否達到大綱要求。結果表明，本套教材在詞匯、語法方

4、面都需要完善，尤其是交際能力的培養(yǎng)十分欠缺。一本教材培養(yǎng)學生的交際能力主要通過兩方面：主題和交際練習。研究發(fā)現(xiàn)，在主題選材方面， 《新編大學德語》有利于培養(yǎng)學生交際能力的提高。而在交際練習上， 《新編大學德語》中只有很少的比例，因此， 《新編大學德語》必須從練習形式入手，不斷加強和完善其培養(yǎng)交際能力的功能，具體辦法可參照另一套由德國學者專家編訂的教材 《德語強化教程》 （德語名 《Themen Aktuell》 ） 。 關鍵詞： 關鍵詞