2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、編 號:三先鉑砷范大爹碩士學(xué)位論文題 目: 孟茍思想之比較培養(yǎng)單專業(yè)名指 導(dǎo) 教研 究y 古t 5 成 時 從 日、J位: 馬克思主義學(xué)院稱: 中國哲學(xué)師: 王思義教授生: 潘麗間: 2 0 1 1 - 5 .2 4沈陽師范大學(xué)研究生處盂茍思想之比較中文摘要研究孟子的思想及其理論體系,希冀從中尋找到背后的深層原因,以有助于對中國儒學(xué)和中國傳統(tǒng)文化的理解。本文共有三個部分組成:第一部分為本文研究方向?qū)W界研究綜述。對于以儒家的重要思想為基本

2、內(nèi)容的中國哲學(xué)思維路徑和獨有特點,幾十年來人們作了許多的討論,進行了各種各樣的概括。中國哲學(xué)以人、人生、人之社會、人之社會活動為自己的思維焦點和主要領(lǐng)域,而極少涉足超人的神和非人為的自然等其他領(lǐng)域。本文分別從地位、綜述、本文宗旨、方法及特色進行了研究。第二部分是對孟荀兩人的天道觀及人性之說進行了闡述。在孟子那里,“天”有好幾種含義,其一就是把“天“ 看成是一種無法違抗、無法改變的必然性,這就是儒家講的命運之“天“ ,或稱“天命”。把天命

3、看成是一種無法違抗的必然性,認為人的一切活動都要聽從于命運的安排,這就要導(dǎo)致宿命論。宿命論和發(fā)揮人的主觀能動性二者是對立的。儒家雖然主張?zhí)烀?,但并不像道家那樣要人“無可奈何而安之若命“ ,而是要求“知天”、“知命’’,在認識天命的前提下積極有為,盡量發(fā)揮人的主觀能動性;有時甚至明知自己的愿望無法實現(xiàn),卻還要“知其不可而為之“ 。這里表現(xiàn)出了儒家天道觀中的某些矛盾。但是,宿命論仍是儒家天道觀的主導(dǎo)方面,所謂發(fā)揮人的主動能動性,就是要人們

4、在不違反天命的前提下發(fā)揮出其實現(xiàn)天命的自覺性。在茍子那里,荀子的天人觀對前述各家的天人觀都有所吸取,但別開生面,有著嶄新的內(nèi)容?!盾髯印分械摹疤臁袃煞N含義:一種是指“地’’及地上生物以外的自然現(xiàn)象,包括日月星辰的運行,四時寒暑的迭代,風(fēng)雨水旱的變異等,《天論》中“天行有常“ 之天即指此。但茍子認為地上生物都是天地陰陽之化所產(chǎn)生的,故天、地雖有別,也常連類而言。故我們在論述其天人觀時,也不妨將其所言的“地”包括進去,而視其所謂“天”為

5、指自然界及變化的規(guī)律。荀子提出了“制天命而用之”這是我國古代思想史上第一次提出的利用大自然,控制大自然的破壞的偉大號召,也是對天人關(guān)系所作的近乎科學(xué)的說明,其中特別值得注意的是:其一、荀子明確地把天看作是物,它既不是什么主宰萬物最高的人格神,也不是什么高于~切的理念或普遍精神。其二、茍子也充分認識到自然界的作用,這里所謂“天命“ ,就是指自然界的作用及其規(guī)律與變態(tài)。但他堅決反對那種只能自然界消極等待它的恩賜的懦夫思想,而主張人類要積極地

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