大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價(jià)與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究

1、保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼： 單位代碼：10418 10418 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目 《大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、 核心自我評價(jià)與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究》 《大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、 核心自我評價(jià)與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究》作者姓名 作者姓名 謝亮亮 謝亮亮 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 甘霖 甘霖 學(xué)科 學(xué)科(專業(yè)

2、專業(yè)) 發(fā)展與教育心理學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué) 所在學(xué)院 所在學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院 提交日期 提交日期 2012 2012 年 6 月 8 日 I 摘 要 本研究運(yùn)用了問卷調(diào)查法與訪談法探討了大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價(jià)與學(xué)校適應(yīng)間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)： （1）女生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性顯著高于男生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性；在人際適應(yīng)性上，男生同女生差異極其顯著；在生活自理適應(yīng)性上，

3、女生顯著好于男生；在環(huán)境總體認(rèn)同上，男生同女生差異顯著；在身心癥狀表現(xiàn)上，男生同女生差異顯著。在角色適應(yīng)性上，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女差異顯著；在生活自理適應(yīng)性上，非獨(dú)生子女要高于獨(dú)生子女。在生活自理適應(yīng)性上，留守兒童與非留守兒童之間差異顯著。 城鎮(zhèn)的大學(xué)生與農(nóng)村的大學(xué)生在生活自理適應(yīng)性上差異顯著。在角色適應(yīng)性上，不同專業(yè)的大學(xué)生間差異顯著；在職業(yè)選擇適應(yīng)性上，文科的學(xué)生要顯著高于醫(yī)科、理科與工科的學(xué)生；在生活自理適應(yīng)性上，四個(gè)專業(yè)的學(xué)生間

4、差異顯著；在環(huán)境總體認(rèn)同上不同專業(yè)的學(xué)生間差異極其顯著。 在人際適應(yīng)上， 四個(gè)年級間的學(xué)生間差異顯著；在職業(yè)選擇適應(yīng)性上，不同年級學(xué)生間的差異顯著；在環(huán)境總體認(rèn)同上，四個(gè)年級間的學(xué)生間差異顯著；在身心癥狀上，不同年級學(xué)生間的差異顯著。父親的文化程度不同，大學(xué)生在學(xué)習(xí)適應(yīng)性上差異顯著； 大學(xué)生在生活自理適應(yīng)性上差異顯著； 大學(xué)生在身心癥狀上差異顯著。父親的職業(yè)不同， 大學(xué)生在生活自理上差異顯著；大學(xué)生在身心癥狀表現(xiàn)上差異顯著。 母親的文化

5、程度不同， 大學(xué)生在生活自理適應(yīng)性上差異極其顯著； 在身心癥狀表現(xiàn)上，大學(xué)生間的差異顯著。母親職業(yè)不同， 大學(xué)生在學(xué)習(xí)適應(yīng)性上差異顯著；在生活自理適應(yīng)性上，大學(xué)生間的差異顯著。 （2）父母教養(yǎng)方式各維度與核心自我評價(jià)各維度間有顯著相關(guān)；父母教養(yǎng)方式各維度與大學(xué)生適應(yīng)各維度間有顯著相關(guān)；大學(xué)生適應(yīng)各維度與核心自我評價(jià)各維度間有顯著相關(guān)。（3）大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價(jià)對學(xué)校適應(yīng)的預(yù)測作用。 （4）結(jié)構(gòu)方程模型顯示大學(xué)生的父母教養(yǎng)方式