大學生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價與學校適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf

1、保密等級★保密年限保密等級★保密年限單位代碼：單位代碼：1041810418碩士學位論文論文題目論文題目《大學生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價與學校適應(yīng)的關(guān)系研究》《大學生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價與學校適應(yīng)的關(guān)系研究》作者姓名作者姓名謝亮亮謝亮亮指導教師指導教師甘霖甘霖學科學科(專業(yè)專業(yè))發(fā)展與教育心理學發(fā)展與教育心理學所在學院所在學院教育科學學院教育科學學院提交日期提交日期20122012年6月8日I摘要本研究運用了問卷調(diào)查法與訪談法探

2、討了大學生父母教養(yǎng)方式、核心自我評價與學校適應(yīng)間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)：（1）女生的學習適應(yīng)性顯著高于男生的學習適應(yīng)性；在人際適應(yīng)性上，男生同女生差異極其顯著；在生活自理適應(yīng)性上，女生顯著好于男生；在環(huán)境總體認同上，男生同女生差異顯著；在身心癥狀表現(xiàn)上，男生同女生差異顯著。在角色適應(yīng)性上，獨生子女與非獨生子女差異顯著；在生活自理適應(yīng)性上，非獨生子女要高于獨生子女。在生活自理適應(yīng)性上，留守兒童與非留守兒童之間差異顯著。城鎮(zhèn)的大學生與農(nóng)村的大學生

3、在生活自理適應(yīng)性上差異顯著。在角色適應(yīng)性上，不同專業(yè)的大學生間差異顯著；在職業(yè)選擇適應(yīng)性上，文科的學生要顯著高于醫(yī)科、理科與工科的學生；在生活自理適應(yīng)性上，四個專業(yè)的學生間差異顯著；在環(huán)境總體認同上不同專業(yè)的學生間差異極其顯著。在人際適應(yīng)上，四個年級間的學生間差異顯著；在職業(yè)選擇適應(yīng)性上，不同年級學生間的差異顯著；在環(huán)境總體認同上，四個年級間的學生間差異顯著；在身心癥狀上，不同年級學生間的差異顯著。父親的文化程度不同，大學生在學習適應(yīng)性

4、上差異顯著；大學生在生活自理適應(yīng)性上差異顯著；大學生在身心癥狀上差異顯著。父親的職業(yè)不同，大學生在生活自理上差異顯著；大學生在身心癥狀表現(xiàn)上差異顯著。母親的文化程度不同，大學生在生活自理適應(yīng)性上差異極其顯著；在身心癥狀表現(xiàn)上，大學生間的差異顯著。母親職業(yè)不同，大學生在學習適應(yīng)性上差異顯著；在生活自理適應(yīng)性上，大學生間的差異顯著。（2）父母教養(yǎng)方式各維度與核心自我評價各維度間有顯著相關(guān)；父母教養(yǎng)方式各維度與大學生適應(yīng)各維度間有顯著相關(guān)；大